【文章內(nèi)容簡介】 逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、功能完備、資源共享互補，獨具我校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系；培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長，全面發(fā)展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。廣泛開展活動，使鄉(xiāng)村少年宮成為學(xué)生的樂園。少年宮是青少年課外活動場所，是對青少年兒童進行思想品德教育的重要陣地，是精神文明建設(shè)的重要窗口，通過開展活動，學(xué)校資源和社會資源得到充分利用，教師才能得到一定發(fā)揮，學(xué)生實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長，社會實踐能力得到進一步提高。總之，我校舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展；全體教師以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，努力做好學(xué)校少年宮的基礎(chǔ)工作。第三篇：小學(xué)少年宮建設(shè)匯報材料2讓少年宮成為孩子的樂園近年來，我校以建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為契機，融校園文化建設(shè)、素質(zhì)教育和德育于一體，為學(xué)生的全面發(fā)展、快樂成長作了一番新的探索。一、統(tǒng)籌活動陣地，活動、教學(xué)兩不誤以校園文化建設(shè)為契機，我們對專用教室等設(shè)施進行了全面的規(guī)劃。除科學(xué)、美術(shù)、音樂等常規(guī)專用教室外，還建設(shè)了貝雕工藝制作室、書法室等十幾個活動場所，陸續(xù)購買了“快樂體育”設(shè)施、手工制作工具等，這些場所和設(shè)施，既可用作各科的教學(xué)陣地，又可用作少年宮的活動陣地。正常上課時間，主要作為教學(xué)陣地，下午第二節(jié)課后，作為少年宮活動陣地。專用教室內(nèi)陳列的是學(xué)科課程表，室外布置了少年宮活動項目信息表。兩個陣地統(tǒng)籌安排，資源共享，實現(xiàn)兩個陣地都育人的目的，讓學(xué)校的場地設(shè)施既滿足了少年宮的需要，又不影響教學(xué)活動。二、尋求資源整合，改善少年宮條件一是指導(dǎo)與建設(shè)力量的整合。在國家、省市文明辦的協(xié)調(diào)下，在各級教育部門和黨委、政府的關(guān)心支持下，我校與有關(guān)部門密切配合，形成了少年宮建設(shè)的強大社會力量，有力地推動了少年宮的建設(shè)。各級部門給予了資金支持、業(yè)務(wù)支持、管理支持、輿論支持，為少年宮的建設(shè)與發(fā)展拓寬了道路。二是校內(nèi)外、課內(nèi)外資源的整合。我們努力謀求校外資源的支持，提升少年宮的建設(shè)檔次。例如，以鰲山的海洋資源為依托開展的海洋教育，我們得到了國家海洋研究所和社區(qū)科技人員的幫助，他們對我校的科技活動悉心指導(dǎo)，為我校小課題研究、校本課程開發(fā)、特色宣傳不遺余力。同時，根據(jù)年齡特點、教學(xué)內(nèi)容的實際，靈活選擇和安排活動內(nèi)容。參照學(xué)科教學(xué)目標，適當提高少年宮活動的達成目標。通過校本課程實施，在學(xué)科教學(xué)中滲透少年宮的活動內(nèi)容，加強課內(nèi)知識與課外活動的聯(lián)系，讓孩子們在課內(nèi)激起學(xué)習(xí)興趣，在課外充分發(fā)展自己的愛好興趣和特長。三、建管用并舉，提高活動質(zhì)量一是加強管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。我們建立了以校長為組長，分管校長任副組長，各部門負責(zé)人為組員的少年宮建設(shè)組織管理網(wǎng)絡(luò)；由教導(dǎo)處負責(zé)組織安排，總務(wù)處負責(zé)后勤保障。少年宮活動分藝術(shù)類、體育類、讀寫類、科技類、書法類五個類別，由各分管人員任組長。各個類別再下設(shè)不同的興趣小組。學(xué)生以三種方式參加活動：一是全員參與型，每一位學(xué)生均要參加體育類活動；二是小組固定型，興趣小組成員按計劃固定參加某一小組活動；三是自由組合型，即在不影響參加全員參與型活動或固定興趣小組活動的前提下，學(xué)有余力的學(xué)生另行參加其他興趣小組。這樣的參與方式，既注重了德育，又兼顧了學(xué)生興趣愛好的廣泛性、多樣性需要，更有利于少年宮活動面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。二是加強輔導(dǎo)隊伍建設(shè)。我們努力構(gòu)建一支優(yōu)秀的少年宮輔導(dǎo)老師隊伍，多方面拓展師資渠道，建立專、兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有輔導(dǎo)教師20余人，特聘校外輔導(dǎo)員3人。我們把興趣小組的輔導(dǎo)課時納入教師工作量，把訓(xùn)練成果納入績效成果考核，有效地提高了老師的輔導(dǎo)積極性，激發(fā)了老師的專業(yè)成長意識。三是加強項目運作管理和激勵機制建設(shè)。我們堅持少年宮的各個活動項目每學(xué)期有目標，有計劃，有方案，有記錄，有評價，學(xué)員有成長檔案。通過組織科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動及各類比賽、展示活動，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)與展示的平臺。在每次少年宮活動時，堅持安排分管人員做好值班工作，檢查活動情況，協(xié)調(diào)有關(guān)事務(wù)，指導(dǎo)活動開展。通過評選特長生、頒發(fā)“少先隊雛鷹獎?wù)隆钡刃问?，增強學(xué)生的主動發(fā)展意識，促進學(xué)生對校園生活的熱愛和向往。四、打造教育“亮點”，開創(chuàng)嶄新局面我校以少年宮建設(shè)為契機，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生特長，取得了一些成果。我們嘗試打造四個方面的教育亮點： 亮點之一：民間手工藝制作 貝雕工藝是簡單易學(xué)、符合沿海地區(qū)實際的民間工藝，我校少年宮將其納入教學(xué)及活動內(nèi)容，還特聘了當?shù)刎惖袼嚾藶檩o導(dǎo)教師，進一步開拓學(xué)生視野。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦的能力，又使民間文化得到繼承和發(fā)揚。亮點之二：傳統(tǒng)經(jīng)典文化教育中華傳統(tǒng)經(jīng)典一直是激勵人們懂得仁、義、禮的不朽篇章。因此，我校將傳統(tǒng)經(jīng)典融入課堂教學(xué)和少年宮活動中。現(xiàn)3—6年級學(xué)生人人參加，學(xué)生在誦讀經(jīng)典中成長，在誦讀經(jīng)典中明理，讓中國幾千年的經(jīng)典文化成為學(xué)生一生受益的財富。亮點之三：帆船運動，前景喜人。學(xué)校自2008年被青島市奧帆委授予帆船特色學(xué)校以來，一直把帆船運動教育納入體育教學(xué)之中，少年宮建成后，我們把少年宮活動、陽光體育和體育教學(xué)有機結(jié)合起來，學(xué)生的帆船運動水平不斷提高。亮點之四：美術(shù)教育，碩果累累。在課外活動中，輔導(dǎo)教師充分讓繪畫與書法相結(jié)合，讓學(xué)生用手中的筆描繪身邊的美、發(fā)現(xiàn)身邊的美、表現(xiàn)身邊的美！如今，學(xué)校走廊上的詩詞配畫都是學(xué)生的作品，部分學(xué)生在市級組織的書法及繪畫活動中獲獎。如今，少年宮已成為孩子們明理修德的園地，快樂成長的舞臺，為推進素質(zhì)教育，