蛤蟆將軍和他的兵讀后感(編輯修改稿)
2025-09-19 22:30 本頁面
【文章內容簡介】 語。這個碰碰聲音有魔力，你們聽到以后，身體的哪個部位和哪個部位會被吸到一起。 （ 2）教師和一位幼兒示范兩人合作游戲。教師扮演磁鐵將軍，幼兒扮演小兵。 指導語。當磁鐵將軍聽到碰碰聲音時，會發(fā)生什么事情。你身體的哪個部位會被我吸住。 （ 3）相鄰幼兒兩兩分組，身體各部位的相互吸引。 指導語。商量好誰是磁鐵將軍，誰是小兵。碰碰聲音出現(xiàn)的時候，磁鐵 將軍會吸住小兵身體的 哪個部位。 拓展游戲玩法。 （ 1）幼兒散點式行進，交換角色和游戲玩伴，滑音部分快速反應找到玩伴兩兩吸引的游戲。 指導語。磁鐵將軍和小兵們大家一起出發(fā)了，當聽到碰碰聲音的時候，看哪位磁鐵將軍最快找到自己的小兵吸住他。 （ 2）幼兒兩人一組身體某部位粘連的方式散點式行進，滑音部分快速反應找到另外兩個已粘連在一起的玩伴變?yōu)樗娜说挠螒颉? 第 5 頁 共 8 頁 指導語。這會兒，還有更好玩的要事情發(fā)生了 —— 剛才吸在一起的將軍和小兵，當再聽到碰碰聲音的時候，還會發(fā)生什么事情。會和另外的將軍和 小兵吸住變成 4 個人在一起的大軍隊么。試試。 與客人老師的互動游戲。 小結游戲玩法，活動結束。延伸。與其它玩伴、爸爸媽媽的分享游戲和創(chuàng)新游戲的其它玩法。 指導語。我們今天玩的游戲可以是自己一個人玩、可以是兩個小朋友一起玩、可以是兩個小朋友變四個小朋友一起玩。可不可以和更多小朋友一起玩玩。和爸爸媽媽怎么玩呢。這個游戲還可以有其他的玩法么。下課后大家都去試試，祝你們玩得愉快。 第三篇?！秾④姾椭┲搿纷x后感大全大家知道威靈頓是誰嗎。小小的蜘蛛能給一位大將軍上一堂使他終 生難忘的課，你信嗎?！秾④姾椭┲搿愤@篇文章就可以告訴我們這個答案。 文中的威靈頓是英國的大將軍。在他的軍事生涯中，有燦爛的一頁，要算他統(tǒng)率軍隊打敗拿破侖的軍隊。
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