【總結】選擇題——統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展（七下）第10課 明清專制集權的加強1、（2009·四川綿陽）搜集和整理歷史資料，從資料中提取有效信息是我們學習歷史的重要方法。劉銳同學從圖書館借來了《康雍乾三朝實錄》、《論軍機處與極權政治》、《“文字獄”的研究》三本書，準備寫一篇歷史論文，下列論文題目最符合劉銳同學想法的是（）A．淺議焚書坑儒B．古代
2025-07-27 23:23
【總結】一、統(tǒng)一的多民族國家的形成、發(fā)展和鞏固。我國是一個以漢民族為主體，由許多少數(shù)民族結合成的多民族國家。各族人民在政治、經(jīng)濟、文化上的密切聯(lián)系，友好往來，共同建設祖國、共同反對階級壓迫和外來侵略，是我國民族關系中的主要內容。1、多民族融合的開始：華夏族（漢族的前身）；春秋戰(zhàn)國時期，華夏族和其它各民族接觸頻繁，促進了民族逐步融合。這一融合兼并過程，為后
2025-07-17 22:39
【總結】我國統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展學習目標：掌握中國統(tǒng)一多民族國家形成的歷程：重點是秦漢時期的奠基；隋唐時期的發(fā)展；元朝的民族融合高潮;明清時期的鞏固和基本成形?？键c解讀：中考考點對國家統(tǒng)一多民族的形成和發(fā)展十分強調，考查范圍完整，而且要求掌握的能力基本都達到應用能力。另外，特別要注意新疆，西藏，臺灣等在維護國家統(tǒng)一上
2025-08-15 23:01
【總結】第14課元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家的基業(yè)成吉思汗（1162－1227）,名叫鐵木真，出生于蒙古部孛兒只斤氏族的貴族家庭。一代天驕鐵木真統(tǒng)一蒙古各部１２０６年，蒙古貴族在斡難河源召開大會，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領，尊稱為“成吉思汗”，建立蒙古政權，定都和林，他在位時創(chuàng)制了蒙古族通
2024-11-22 02:11
【總結】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固——對內角度一.加強對西藏的管理二.加強對新疆的管轄三.清朝的疆域回憶：西藏自古就是中國領土的證據(jù)有哪些？回顧歷史唐朝閻立本的《步輦圖》松贊干布與唐文成公主聯(lián)姻圖
2025-07-20 08:41
【總結】統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展從什么時候開始我國就是個多民族統(tǒng)一的大家庭？逐步鞏固與發(fā)展起來的秦漢隋唐元明清明清時期，中國成功抵御了哪些外來侵略者？抵御外來侵略東南沿海：倭寇臺灣：荷蘭殖民者東北：沙俄倭寇是指當時經(jīng)常流竄在我國東南沿海一帶的日本武士、商人和海盜，他們與當?shù)?/span>
2025-03-09 15:01
【總結】課標要求：評述康熙帝在鞏固統(tǒng)一的多民族國家中的作用。第3課統(tǒng)一多民族國家的捍衛(wèi)者康熙1644年,清軍入關,開始了清朝長達268年的統(tǒng)治。清朝皇帝世系表（12帝）入關之前：清太祖愛新覺羅·努爾哈赤清太宗皇太極入關之后：(1)清世祖順治
2025-08-16 01:13
【總結】第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展一.清朝對全國的統(tǒng)治二.鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣的建制三.清廷對西藏地區(qū)的有效管轄四、鞏固西北邊疆五、清朝的疆域一、清朝對全國的統(tǒng)治自主學習提綱清朝對全國的統(tǒng)治方針有哪些？二、鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣的建制自主
2024-11-21 01:00
【總結】中國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展對于中華民族的形成和發(fā)展的認識?中華民族的形成和發(fā)展是一個漸進的過程?中國是以漢族為主體的統(tǒng)一多民族國家，各民族之間的經(jīng)濟文化交流是基礎，民族融合是主要形式。?由于歷史原因，漢族在我國多民族的國家中處于主體地位。但是，不能因些而忽視或否認其他少數(shù)民族對祖國歷史發(fā)展所作的貢獻。?各民族都有自己悠久的歷史，各族人民互
2024-11-11 21:00
【總結】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固榆林高新一中：劉美芳一、教學目標::通過本課的學習，使學生了解在清朝統(tǒng)一的多民族國家鞏固過程中的一些重要知識：清政府冊封達賴、班禪的制度并設置駐藏大臣，加強對西藏的管轄；乾隆帝平定大小和卓的叛亂，設置伊犁將軍，加強對西北地區(qū)的管轄；蒙古族的土爾扈特部回歸祖國；清朝疆域：通過本課的學習，培養(yǎng)學生學會
2024-11-20 23:48
【總結】沿著江山起起伏伏溫柔的曲線放馬愛的中原愛的北國和江南面對冰刀雪劍風雨多情的陪伴珍惜蒼天賜給我的金色的華年做人一地肝膽做人何懼艱險豪情不變年復一年做人有苦有甜善惡分開兩邊都為夢中的明天看鐵蹄錚錚踏遍萬里河山我站在風口浪尖緊握住日月旋轉愿煙火人間安得太平美
2025-05-12 18:05
【總結】《統(tǒng)一的多民族國家》說課教案教材：人教版義務教育課程標準實驗教科書《思想品德》九年級第三課第一框（第41頁---第45頁）一、教材分析1、地位和意義本課是人教版九年級《思想品德》第三課中的第三框內容。本框主要講述了我國民族之間的和諧關系以及祖國統(tǒng)一方面的重大成就。本框題共分三個部分即“五十六個民族是一家”、“共同澆灌民族團結
2024-11-19 05:39
【總結】第四單元：統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機1、明清兩朝加強專制統(tǒng)治的主要措施。2、鄭和下西洋的史實。3、鄭成功收復臺灣、雅克薩之戰(zhàn)。4、清朝設置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實，清朝加強對邊疆地區(qū)管轄和維護國家統(tǒng)一的主要措施。5、閉關鎖國的主要表現(xiàn)，分析其歷史影響。維護皇權，加強專制加強管轄，維護統(tǒng)一
2025-05-13 04:27
【總結】第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展定都清朝統(tǒng)治者以北京為都城，清軍隨后南下，消滅了明朝政權殘余勢力和各地反清力量，逐漸建立起對全國的統(tǒng)治。明朝末期，荷蘭殖民者趁明朝國勢衰敗之機，出兵侵占了我國寶島臺灣，在臺灣實行殖民統(tǒng)治。1624年，荷蘭侵占我國臺灣，修筑臺灣城和赤嵌樓兩個要塞。明
2025-08-16 00:42
【總結】1、明后期，殖民者侵占我國臺灣。清初，決心收復臺灣。1684年清政府設，隸屬福建省。2、17世紀中期，入侵我國黑龍江流域，帝率軍親征，侵略軍頭目被擊斃。3、1689年中俄簽訂《》，從法律上肯定了
2024-12-08 06:18
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