【總結】第一篇:固體壓強和液體壓強教案 固體壓強和液體壓強教案 一、設計意圖 壓強的教學對于初中學生來說是一個難點,因為其概念較為抽象,大部分學生在初二下學習時會感到困難,對固體壓強和液體壓強處理的不夠...
2024-11-09 02:25
【總結】10.2二力平衡智能提要問:如何判定一個物體是否處于二力平衡?答:一是根據(jù)物體的運動狀態(tài)來判定。當物體只受兩個力作用時,如果處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),那么這兩個力就一定是平衡力,處于二力平衡。二是根據(jù)二力平衡的條件來判定。首先,看物體受到的兩個力是否作用在同一個物體
2024-12-05 09:02
【總結】中考試題首頁壓力壓強液體壓強實驗練習鞏固考點分析結束考點5、壓強和液體的壓強初中物理中考復習課件大坪中學吳廣勝中考試題首頁壓力壓強液體壓強實驗練習鞏固考點分析結束考點5、壓強和液體的壓強知識結構壓強和液體
2024-08-10 17:31
【總結】液體壓強的計算石家莊第十二中學液體壓強液體壓強的特點液體壓強的計算實驗室課堂反饋題想想議議(一)液體壓強的特點液體對容器底和側壁都有壓強。液體內部各個方向都有壓強:液體壓強的特點(1)液體的壓強隨深度的
2024-11-09 12:35
【總結】壓強液體的壓強習題1.一塊長方體磚的長、寬、高分別為20cm、10cm、5cm,將其不同的平面放在水平地面上時對地面會產生不同的壓強,其中最大壓強和最小壓強之比為()A.4:1B.3:lC.5:2D.2:12.下面所列動物的特征中能夠增大壓強的是()A.小狗有尖尖的牙齒
2024-12-08 18:48
【總結】固體壓強和液體壓強的區(qū)別例1.如圖1所示,A、B容器中兩種液體的深度相同,則水和煤油對容器底部的壓強PA____PB;如圖2所示,C、D兩個銅塊的高、底面積相同,則銅塊對水平桌面的壓強PC_____PD。解析:A、B都是液體,用P=ρgh比較,因h相同,ρ水ρ煤油,故PAPB。C、D都是固體,用P=F/S=G/S,易得PcPD。二、在計算壓力、壓強順序上
2024-08-14 05:47
【總結】第二節(jié)二力平衡一、教學目標1、知識與技能知道平衡力的概念,理解二力平衡的條件。知道物體受平衡力作用時的運動情況。2、過程與方法通過自己動手做實驗,培養(yǎng)自己的觀察能力。通過探究,培養(yǎng)自己進行“探究學習”的能力和分析、概括、解決實驗問題的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀通過教學活動,激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲
2024-12-05 02:57
【總結】第二節(jié)科學探究:液體的壓強學習目標;了解液體內部壓強的特點,知道液體壓強的大小跟什么因素有關。,了解生活和生產中常見的連通器。。課前準備1.家庭實驗把薄塑料袋套在手上,將手放入水中,你會感到塑料袋緊貼在手上,這說明了什么?在塑料袋內裝滿水,塑料袋會鼓起來,用手指觸及其表面,你又有什么感覺?在塑料袋的不同
2024-12-08 01:58
【總結】2、怎樣才能體現(xiàn)液體壓強的存在呢?一、體驗液體壓強【思考】1、固體能產生壓強,那么液體有壓強嗎?橡皮膜形變法轉換法水流射程法【探究】液體壓強都有哪些特點呢?B、液體內部向各個方向都有壓強。①液體受重力②液體還具有流動性一、體驗液體壓強A、液體對容器的底部和側壁都有壓強。橡皮膜的凹凸程度
2024-11-24 20:55
【總結】教學課時:1課時手握兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙中間向下吹氣,猜想兩張紙將怎樣運動。分析論證結論:在氣體中,流速大的地方,壓強小流速小的地方,壓強大。1912年秋天,遠洋航輪“奧林匹克”號與鐵甲巡洋艦同向航行,但是當二船平行的時候,突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來,結果
2024-11-24 11:38
【總結】液體的壓強,,第一頁,編輯于星期三:二十二點二十二分。,1、通過實驗記住液體壓強的規(guī)律。2、學會用壓強計測量壓強,會推理并記住液體壓強的公式。3、會用液體壓強的規(guī)律解釋生活中的現(xiàn)象。4、知道什么叫連通...
2024-10-20 23:09
【總結】液體的壓強教學目標1.知識與能力●理解液體內部壓強的規(guī)律.●培養(yǎng)學生觀察實驗能力.●理解船閘的工作原理并能運用所學知識解釋日常生活中的一些現(xiàn)象.●學會探究問題的一般方法.2.過程與方法●通過演示及生活中的經驗說明液體壓強的存在.●通過學生實驗探究液體壓強的大小與哪些因素有關.●
2024-12-03 10:35
【總結】......經典例題:如圖所示,兩個物體甲和乙通過細繩與彈簧連接在一起。甲重10N放在地面上;乙重5N被吊在空中,它們均保持靜止。若不計彈簧及細繩的重量,彈簧受到的拉力為______N,甲物體受到的合力為_________N
2025-06-29 03:58
【總結】《液體的壓強》教學設計方案課題名稱《液體的壓強》科目物理年級八年級(下冊)教學時間2課時學習者分析初中階段學生的形象思維能力相對較強,抽象思維能力相對較弱,注意力不能持久集中,每個學生的智力發(fā)展、認知水平、興趣愛好各不相同,但是喜歡看實驗和做實驗,并有一定的生活積累,他們對液體壓強會有一定的認識,
2024-12-08 17:52
【總結】液體的壓強說課稿范文 各位評委、各位老師: 大家好。 我說課的內容是蘇科版八年級物理下冊第十章第二節(jié)《液體的壓強》,下面我從教材分析、教學方法、教學程序、作業(yè)與板書設計四個方面說說這節(jié)課。 第...
2024-12-07 00:51