xx省電化教育館二〇〇八年工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-19 21:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在基教處的指導下，加強與教研室的合作，推動優(yōu)質(zhì)教學資源在教學中的廣泛使用，促進信息技術與課程教學的整合，積極探索基于教育信息化的新的教育模式和學習方式，保證教育現(xiàn)代化落到實處。 在中小學教師教育技術能力建設培訓的總體要求下，重點加強教師應用信息技術能力的培訓。舉辦適應各類學校、各類教師不同需要的專題培訓，通過培 訓提高教師現(xiàn)代教育技術的實際應用能力。 進一步強化網(wǎng)絡人才隊伍建設，加大培訓力度，為 第 4 頁 共 7 頁 各市、縣（市、區(qū)），特別是農(nóng)村中心小學以上學校培養(yǎng)一批合格的網(wǎng)絡管理人才。 依托教師教育網(wǎng)及 “ 校校通 ” 設施，積極參與農(nóng)村信息化建設，為廣大農(nóng)村提供服務平臺、開展農(nóng)村遠程教育及勞動力轉移等項目的培訓。 （五）共同協(xié)作，建成教育軟件制作中心 充分利用省、市、縣（區(qū)）電教館設備優(yōu)勢，深入教學第一線，為教育教學服務，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)課堂教學案例，制作成多媒體系列教學光盤，并 逐步形成系列網(wǎng)絡課程，不斷完善和充實優(yōu)質(zhì)教學資源，努力提高制作水平和質(zhì)量。 爭取省信息產(chǎn)業(yè)廳在我館設立教學軟件測評中心，保障全省教育信息資源建設的可持續(xù)發(fā)展。 （六）精心策劃，建好具有江蘇特色的資源體系 整合系統(tǒng)力量，進一步提高教育教學信息資源的質(zhì)量和數(shù)量，變物流為信息流，形成具有江蘇特色、滿足不同層次和需求的基礎教育教學信息資源庫。 著力建設功能完備、學科齊全、分布儲存、目錄集中管理的 XX 省教育資源管理體系，使之成
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