8轉變教育思想研究(編輯修改稿)
2025-09-19 21:20 本頁面
【文章內容簡介】 第 5 頁 共 11 頁 個工作崗位的領導和教師的問題，大量的工作還要依靠學生來完成，這就需要每年選好、培養(yǎng)好、用好各年級各班級的學生干部。團總支、學生會、團支部、班委會等各個層次的學生干部，分別由黨總支、團總支、班主任按工作程序認真進行選配，對大一每一名學生都要進行考察，工作能力強的首先取用，對大二的學生干部重點讓他們發(fā)揮工作的作用，對大三的學生干部充分讓他們發(fā)揮帶頭作用，大四的學生干部重點是讓他們帶好 新任的學生干部，每學年第一學期前一個月全部對學生干部進行大調整，全部達到優(yōu)化組合，配齊全院學生各年級各班學生干部后，制定和執(zhí)行學生干部培訓計劃，規(guī)定工作任務，明確工作方向和工作質量，讓各級學生干部在工作中有自主選擇工作的方式、方法的權利，調動學生干部的積極性，使他們起好教學工作、管理工作的橋梁和紐帶的作用，對團總支、學生會、團支部、班委會的工作經常進行總結和講評，經過教育工作進步不大的、不稱職的學生干部及時進行調整，讓在職的學生干部有緊迫感，讓想當學生干部的學生及時當上學生干部，黨總支要對學生干部特別重視， 思想上、政治關心，特別是工作能力指導他們，讓他們在綜合素質上全面得到提高。 三是堅持培養(yǎng)優(yōu)秀分子入黨，評優(yōu)、表彰先進，嚴格把好利益關口，全面樹立良好的學風。新生進校，就積極進行引導，對在校生凡是申請加入中國共產黨的同學都積極進行培養(yǎng)，經常組 第 6 頁 共 11 頁 織他們上黨課，學習黨的基理論、基本路線、基本綱領、方針政策、歷史和基本經驗，對入黨積極分子進行嚴格教育和要求，充分讓他們端正入黨動機，通過對入積極分子的培養(yǎng)教育，使他們在各年級各班起好帶頭作用，對他們中各方面表現突出，學習優(yōu)秀的及時選送校團校、校黨委黨校學習，在 學習中進行跟蹤教育引導和培養(yǎng)，學習結束獲結業(yè)證符合條件的按入黨程序及時吸收他們加入中國共產黨，入黨后進一步加強管理，使他們在學生群體中起好先鋒模范帶頭作用。 嚴格把好利益關口，除新生貸款在貧困中選貧困首先幫助貸款外，其它各年級在校生，在嚴格執(zhí)行文件規(guī)定的前提下，在貸款、評優(yōu)、國家政府獎助學金、學校獎學金的評定中堅持公開、公平、公正、公示、擇優(yōu)程序評選評定表彰，讓各年極各班形成良好的班風、學風，形成后進學先進，先進更先進，比學趕幫超，全面發(fā)展，自強不息，進而推動教學質量的提高。 三、從知識 走向實踐 實踐是人類在社會生活一切領域中使人的感性的本質得以生成和實現的活動，也就是人的感性的本質的自我實現、自我創(chuàng)造的活動。人們每次的成功實踐都是來至于符合客觀實際的理論知識做指導，從知識走向實踐，培養(yǎng)適應社會、適應時代的藝術人才，必須以藝術文化為核心，這就只有重視大學生的藝術綜合知識的學習教育，我們才能把培養(yǎng)科學家和藝術人才不再對立起 第 7
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