8走進書山尋芳徑,惹得一身濃墨香-尋芳徑(編輯修改稿)
2024-09-19 21:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不看 第 3 頁 共 6 頁 書，有時一看數(shù)小時，或者干脆一口氣看到底。有的學生 “ 好讀書，不求甚解 ” ，有書就讀，數(shù)量雖然很大，但不仔細咀嚼，看書多而收益淺。最為普遍的是不注意知識的積累，不做讀書筆記。大部分中學生有這樣的體驗，當與別人辯論要引經(jīng)據(jù)典時，卻是搜腸刮肚，尷尬至極，這就是不做筆記造成的。長此以往，對經(jīng)典也只能望而 卻步。 可見，要讓中學生跳出窠臼，遨游學海，就得消除這些制約因素，為中學生的課外閱讀開辟一條大道。 一、轉(zhuǎn)變觀念，正確面對高考 閱讀本來就是高考的一項重要內(nèi)容，為什么要人為地對立起來呢。高考，尤其是語文學科，閱讀已經(jīng)成為其中的一個重要組成部分，文科生還要直接考名著的閱讀。閱讀理解與表達交流的能力哪里來。不閱讀，行嗎。那種認為課外閱讀有礙高考的觀念應該轉(zhuǎn)變。高考要考詩歌鑒賞、文言文閱讀、文學類文本閱讀、實用類文本閱讀、名著閱讀和寫作，這些無不是直接、間接地考查學生的閱讀能力。 二、放眼未來，為學生的終身發(fā)展奠基 把眼光僅僅放在高考上，那是短視。學生終身發(fā)展的基礎，不是高考的分數(shù)，而是他們的世界觀、價值觀、人生觀以及工作生活的能力。讀好書不僅能培養(yǎng)人的理解能力、鑒賞能力和審美能力，提高文化品位，還可以開闊人的視野，培養(yǎng)豐富的想象力， 第 4 頁 共 6 頁 提高自身修養(yǎng)
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