書(shū)之韻書(shū)香伴我成長(zhǎng)書(shū)香伴我成長(zhǎng)書(shū)山有路勤為徑(編輯修改稿)
2024-10-13 14:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己、完善自己和激勵(lì)自己。高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)像一位慈愛(ài)的老師，指引我的成長(zhǎng)，書(shū)像一盞明燈，照亮我的前進(jìn)方向，書(shū)像一個(gè)親密無(wú)間的朋友，分享我的酸甜苦辣。作為我的良師益友，書(shū)對(duì)我的成長(zhǎng)進(jìn)步起到了很大的作用?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?讀書(shū)使我充滿快樂(lè)，讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)使我健康向上。我將一如既往地以書(shū)為師，以書(shū)為友，愿書(shū)伴我成長(zhǎng)，助我翱翔！我讀書(shū)，我快樂(lè)！快樂(lè)閱讀，健康成長(zhǎng)！書(shū)籍好比是燈塔為我指路，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，知識(shí)量更多，成績(jī)才能更好。西崗中學(xué)八、九班劉芳指導(dǎo)教師卜慧敏第二篇：筆墨書(shū)香書(shū)伴我成長(zhǎng)筆墨書(shū)香伴我成長(zhǎng)八角民族中學(xué)97班張國(guó)超書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！}記 書(shū)香如同冬日里的暖陽(yáng)，驅(qū)散了凜冽的寒風(fēng)；書(shū)香如同久旱后的甘露，滋潤(rùn)了龜裂的心田；書(shū)香如同汪洋中的航標(biāo)，指引了新生的方向。我沉醉在書(shū)香的世界中，沉醉在這蘊(yùn)含無(wú)限睿智的世界中。兒時(shí)?童話兒時(shí)的書(shū)香，是來(lái)自于一篇篇精美的童話。白雪公主身邊的七個(gè)小矮人，讓我認(rèn)識(shí)到了人性的真善美；人魚(yú)公主在跳入海中，化為泡沫的瞬間，她那寬廣的心胸又感動(dòng)了我；當(dāng)賣火柴的小女孩，因?yàn)槟棠痰膼?ài)而感受到溫暖時(shí)，我也不禁會(huì)心一笑。兒時(shí)那來(lái)自于童話的濃郁書(shū)香，讓我第一次感受到了閱讀的魅力。這醉人心脾的書(shū)香，讓我沉醉在童話的世界中。小學(xué)?詩(shī)詞小學(xué)時(shí)的書(shū)香，是來(lái)自于詩(shī)詞的芳香，讓我沉醉其中。“采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山”，陶淵明的與世無(wú)爭(zhēng)，怡然自得，讓我也向往起了田園生活；“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，竹子那不畏風(fēng)雨，不懼困難的頑強(qiáng)品質(zhì)被淋漓盡致地描繪出來(lái)；“碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，江邊垂柳青青的畫(huà)面，仿拂就真出現(xiàn)在我的眼前。詩(shī)詞所擁有的獨(dú)特芬芳，至今還影響著我，這醉人心脾的書(shū)香，讓我沉醉在詩(shī)詞的世界中。中學(xué)?名著進(jìn)入中學(xué)后，沉醉在名著世界里的我，更加成熟，更理解書(shū)中的人生哲理。讀《簡(jiǎn)?愛(ài)》，我折服于簡(jiǎn)愛(ài)身上屬于女性的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，讓我對(duì)堅(jiān)強(qiáng)又有了新的認(rèn)識(shí)；讀《水滸傳》，一百單八將們的懲惡揚(yáng)善，令我連連拍手叫好；讀《名人傳》，三位名人的高貴品質(zhì)令我肅然起敬，名人之所以是名人，正是因?yàn)樗麄兏诱J(rèn)真地對(duì)待自己的人生。名著中那成熟濃郁的芬芳，使我明白了更多的社會(huì)和人生道理。這醉人心脾的
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