8中學(xué)教師專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-09-19 20:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一方面有突出特色的專家型教師。主要內(nèi)容包括：教育思想、教育智慧提升。主要方式包括：精研理論完善自身，科研攻關(guān)不斷創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)形成體系，立說帶徒幫助他人。 三、以課堂教學(xué)為突破口，提高教師的課堂教學(xué)能力 領(lǐng)導(dǎo)的練兵 領(lǐng)導(dǎo)參與教研活動(dòng)，與教師一起進(jìn)行課堂教學(xué)研究，觀課、議課，不斷改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法、教研方式。 發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)中真實(shí)的問題，實(shí)際的問題，關(guān)注教研細(xì)節(jié)，注重教研實(shí)效，切實(shí)解決課改中的實(shí)際問題。引導(dǎo)教師把教學(xué)理念轉(zhuǎn)變成教學(xué)行為。 教師的練兵 （ 1）充分發(fā)揮教研組的作用。 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 各教研組根據(jù)學(xué)校的工作制定教研組活動(dòng)內(nèi)容，及教師在課堂教學(xué)中的困惑，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上加強(qiáng)集體備課，每次活動(dòng)有教研內(nèi)容和主題，有主持人和中心發(fā)言人，組內(nèi)教師互相觀課議課，形成良好的教研氛圍，提高教師的教研能力。 （ 2）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
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