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正文內(nèi)容

8中學(xué)均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料(編輯修改稿)

2024-09-19 20:49 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第 14 頁(yè) 共 33 頁(yè) 三、主要做法及效果 3 近年來(lái),我校始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展列為學(xué)校工作的重中之重。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行了合理的分工,學(xué)校與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽訂了義務(wù)教育教育均衡發(fā)展迎檢工作責(zé)任狀,召開(kāi)了學(xué)校全體教職工義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗(yàn)工作動(dòng)員大會(huì),全面加快了創(chuàng)建工作的實(shí)施步伐。此外,學(xué)校 主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教師、學(xué)生及家長(zhǎng)中調(diào)查研究,及時(shí)了解并解決工作中的重大問(wèn)題,促進(jìn)了迎驗(yàn)工作的開(kāi)展。自查中,我們依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系,堅(jiān)持邊督查邊指導(dǎo),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,及時(shí)整改,有力地促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。 四、存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)措施 在工作中,我們發(fā)現(xiàn)我校存在的問(wèn)題主要是一些檔案資料不夠完善,軟件建設(shè)有待繼續(xù)提高等;信息技術(shù)與學(xué)科整合還缺乏創(chuàng)新性和突破性的進(jìn)展;學(xué)校的教學(xué)資源平臺(tái)的便利性、實(shí)效性和互動(dòng)性還有待進(jìn)一步提升和完善。 下一步,我校將進(jìn)一步提升學(xué)校信息化和學(xué)科 整合的水平。建立完善的、互動(dòng)的校本資源庫(kù),建立和完善學(xué)校與社會(huì)、家庭交流平臺(tái),提升信息化和學(xué)科整合的層次;進(jìn)一步培養(yǎng)優(yōu)秀教師,采用 “ 走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 的辦法,盡快的培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的教育教學(xué)人才;加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,提高教師的專業(yè)能力和基本素養(yǎng);進(jìn)一步加強(qiáng)與名校的交流與互動(dòng),拓寬辦學(xué)視野。 第 15 頁(yè) 共 33 頁(yè) 20245214 第三篇:中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料 讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。為此我校在全面貫徹教育方針,規(guī)范辦學(xué)行為;加強(qiáng)教師培訓(xùn),提 高教師的教學(xué)水平;實(shí)施素質(zhì)教育,開(kāi)足開(kāi)齊課程;深化教育改革,走特色之路等各方面做了大量工作。對(duì)照《 XX 省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》(鄂教 zd【 2024】 3 號(hào))文件精神和市教育局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作》文件要求,現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報(bào)如下: 一、基本情況 xx 市 xx 中學(xué)創(chuàng)辦于 1998 年,是一所市直非寄宿制獨(dú)立初中,位于 xx 市中心 XX 縣區(qū),地理位置優(yōu)越。學(xué)校占地面積 40000㎡,足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地總面積 9800㎡,校舍面積 27650 ㎡,綠化面積 12024 ㎡,教學(xué)及輔助用房面積 9040 ㎡,藏書(shū) 108121 冊(cè)。 學(xué)?,F(xiàn)有 42 個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生 2268 人。教職工 207 人,其中專任教師 180 人, 145 人高于國(guó)家規(guī)定學(xué)歷要求,專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 100%。特級(jí)教師 2 名,中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱 177名,縣市級(jí)以上骨干教師和學(xué)科帶頭人 45 人。 第 16 頁(yè) 共 33 頁(yè) 二、辦學(xué)達(dá)標(biāo)情況 校園校舍 ( 1)學(xué)校占地面積 40000㎡,生均 ㎡;校舍面積 27650㎡,生均 ㎡。生均面積未達(dá)標(biāo)。 ( 2)體育活 動(dòng)用地。學(xué)?,F(xiàn)有籃球場(chǎng) 4 個(gè),排球場(chǎng) 2 個(gè),器械運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地 2 個(gè), 1 個(gè) 200 米環(huán)形跑道田徑場(chǎng),生均 ㎡,未達(dá)標(biāo)。 ( 3)綠化用地。綠化面積 12024 ㎡,占學(xué)校用地 30%,達(dá)到省定基本要求。( 4) “ 校舍安全工程 ” 改造項(xiàng)目 1 個(gè),現(xiàn)已建成并投入使用。 裝備條件 ( 1)專用教室配備及裝備配置: ① 學(xué)校建有音、美教室 5 個(gè),器材配備基本達(dá)標(biāo); ② 體育活動(dòng)及器材室 1 個(gè),器材配備基本達(dá)標(biāo); ③ 計(jì)算機(jī)教室 3 間,多媒體教室 1 間。 ④ 理化生室 5 個(gè),儀器配備達(dá)到省定基本要求; ⑤ 學(xué)校建 圖書(shū)室 1 個(gè),圖書(shū)共計(jì) 108121 冊(cè),生均 47 冊(cè),建 2 個(gè)會(huì)議室,達(dá)到省定基本要求; ⑥ 教學(xué)及輔助用房:普通教室 42 間,輔助用房 15 間; ⑦ 辦公用房: 34 間,基本滿足辦公需要; ( 2)學(xué)校配備有完備的安全設(shè)施。幾年來(lái)全校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。 第 17 頁(yè) 共 33 頁(yè) ( 3)學(xué)校建有校園網(wǎng),且更新及時(shí)。但服務(wù)器已經(jīng)使用多年,需要更新設(shè)備。( 4)生活服務(wù)用房共計(jì) 144 個(gè)。基本能滿足師生需要。 隊(duì)伍建設(shè)( 1)教師配備 學(xué)?,F(xiàn)有教職工 207 人,其中專任教師 180 人,占教職工總數(shù) 87%,教師與學(xué)生比 1: ,專任教師學(xué)歷合格率為 100%, xx 市級(jí)以上骨干教師45 人,占專任教師數(shù) 25%。( 2)教師職稱結(jié)構(gòu) 初級(jí)職稱比例 %,中級(jí)職稱比例 %,高級(jí)職稱比例 %,職稱結(jié)構(gòu)較為合理。( 3)年齡結(jié)構(gòu) 35 歲以下比例 %, 3550 歲以下比例 %, 50 歲以上比例 %,教師年齡結(jié)構(gòu)偏大。 ( 4)其它配備學(xué)校配備兼職衛(wèi)生技術(shù)人員 1 名,配備心理健康教育兼職教師 1 名。 教育質(zhì)量 學(xué)校始終把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位 。適齡少年入學(xué)率達(dá)100%,鞏固率 98%,學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率 99%。 落實(shí) “ 四項(xiàng)工程 ” ( 1)學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)救助政策,及時(shí)向貧困學(xué)生發(fā)放救助資金。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生免費(fèi)提供早餐、校服等。 ( 2)建立了完備 “ 留守生 ” 檔案。成立了留守學(xué)生之家, 第 18 頁(yè) 共 33 頁(yè) 做到了有留守檔案、有親情視頻、有值班教師、有家長(zhǎng)聯(lián)系電話、有親情聯(lián)系記錄,增進(jìn)了父母與留守學(xué)生的感情交流,培養(yǎng)了留守學(xué)生感恩父母和關(guān)愛(ài)社會(huì)的情感。 ( 3)認(rèn)真落實(shí)進(jìn)城務(wù)工、隨遷子女就近入學(xué)的接納工作,對(duì)進(jìn)城務(wù)工、隨遷子女學(xué) 校及時(shí)辦理入學(xué)手續(xù)。 積極開(kāi)展教師校際交流 根據(jù)教育局統(tǒng)一布署, 20 20 1 2024 年,我校分別派出 33 名、 31 名和 37 名教師參加了校際交流到農(nóng)村學(xué)校支教。 三、主要做法 嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),克服困難開(kāi)齊開(kāi)足課程根據(jù)《市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校執(zhí)行課程計(jì)劃有關(guān)問(wèn)題的通知》要求,我??朔щy,多方面作好教師思想工作,本著 “ 相對(duì)專兼,錯(cuò)位排課 ” 的原則,動(dòng)員部分教師改教音樂(lè)、體育等缺編科目,做到了規(guī)范、可行和有效。 嚴(yán)格 執(zhí)行 “ 劃片招生,就近入學(xué) ” 的原則,做好新生招生工作 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)決執(zhí)行市教育局招生要求,頂著壓力,確保 “ 學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生一個(gè)不少,學(xué)區(qū)外學(xué)生一個(gè)不多 ” 。 嚴(yán)格控制流失,保證學(xué)生受教育權(quán)落到實(shí)處學(xué)校建立 “ 流 第 19 頁(yè) 共 33 頁(yè) 動(dòng)學(xué)生花名冊(cè) ” ,班主任是班級(jí)控輟的第一責(zé)任人。對(duì)本班沒(méi)有按時(shí)到校的學(xué)生,一是摸清去向,二是逐一家訪,耐心做好家長(zhǎng)的工作,堅(jiān)決不讓一位學(xué)生輟學(xué),家訪要求有記載,有家長(zhǎng)簽名。我校學(xué)生到校率為 100%。 平行分班,不分快慢班,確保教育的公平性 xx 中學(xué)多年的傳統(tǒng)表明,不分快 慢班,可有效促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展,有利于學(xué)生正常心智的發(fā)育。今年,我校在 42 個(gè)教學(xué)班的師資配備上,做到力求均衡,不偏不倚,不搞重點(diǎn)班,也不搞變相的重點(diǎn)班、特色班,確保每一個(gè)學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的公平性,保證每一個(gè)學(xué)生以新的公平的起點(diǎn),進(jìn)入初中的學(xué)習(xí),此舉得到了大多數(shù)家長(zhǎng)的理解,為我校爭(zhēng)得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。 嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段的收費(fèi)政策,規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為學(xué)校不單獨(dú)收取任何名目的費(fèi)用,學(xué)生的課堂作業(yè)及作業(yè)本費(fèi)統(tǒng)一按市教育書(shū)刊發(fā)行社制定的標(biāo)準(zhǔn)收取。部分代收項(xiàng)目,尊重學(xué)生意愿,并由學(xué)生代表收齊后交代辦人或經(jīng) 紀(jì)人。每年開(kāi)學(xué)初,學(xué)校都會(huì)通過(guò)各種途徑告知家長(zhǎng):補(bǔ)課不是救星,資料亦非法寶,以各種方式私自動(dòng)員學(xué)生繳費(fèi)補(bǔ)課或者向?qū)W生推銷教輔資料的行為都是違規(guī)行為,歡迎社會(huì)監(jiān)督舉報(bào)。學(xué)校無(wú)任何違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。 開(kāi)展教學(xué)模式的革新,開(kāi)創(chuàng)具有實(shí)中特色的教改之路 “ 有效課堂 ” 的研究與實(shí)踐是教學(xué)工作規(guī)范化與科學(xué)化的 第 20 頁(yè) 共 33 頁(yè) 基礎(chǔ)。我們以 “ 有效課堂 ” 的研究為載體,開(kāi)展課堂模式的改革,尋求更加適合我校學(xué)生的課堂教學(xué)模式,大力推進(jìn)多媒體教學(xué)和講學(xué)稿教學(xué)模式,適時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),將有效教學(xué)的研究向更高標(biāo)準(zhǔn)的 “ 高效課堂 ” 研究推進(jìn)。 深化教育改革,走特色之路在深化教育改革過(guò)程中,我們堅(jiān)持健康第一的生活理念,充分發(fā)揮現(xiàn)有的特長(zhǎng),走特色之路。楹聯(lián)文化是我校在社會(huì)具有一定影響力的特色校園文化。 2024年,學(xué)校被中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)命名為 “ 全國(guó)楹聯(lián)規(guī)范化教學(xué)試點(diǎn)學(xué)校 ”并成功承辦了 “ 全國(guó)第五屆青少年對(duì)聯(lián)夏令營(yíng) ” 活動(dòng)。我們通過(guò)在師生中持續(xù)開(kāi)展扎實(shí)有效的楹聯(lián)賞析教育來(lái)提升學(xué)校文化內(nèi)涵。我校師生乒乓球、籃球體育項(xiàng)目在 xx 市乃至 xx 市都具一定的影響力,且在教職工是有很好群眾的基礎(chǔ),我們將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)體育項(xiàng)目來(lái)突顯特色。力求在深
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