7謝海玉的述職報告(編輯修改稿)
2025-09-19 20:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心，發(fā)展智力和特長。由于我管理得法，學生學習成績進步快，學生開心、家長放心，我負責的班級年年都被評為“ 先進班集體 ” 、 “ 文明班 ” ，共有 126 人考上鎮(zhèn)中學的尖子班，鐘燕清、吳春花等 4 人被評為 “XX 縣區(qū)優(yōu)秀少先隊員 ” 。 對于后進生的轉(zhuǎn)化，我在教育中堅持正面引導，找準突破口， 第 4 頁 共 7 頁 齊下愛心與耐心 。 “ 愛 ” 是師生間最有力、最自然的連接橋梁，是促進學生敞開心靈的一把金鑰匙。教師的一個動作、一個眼神、一句話，都會使學生感到體貼、安心，信心倍增。愛心與耐心可以說是班主任工作的法寶，在思想上多關(guān)懷，感情上多親近，與學生交知心朋友，做到 “ 動之以情，親如父母；曉之以理，細雨如絲；導之以行，一步一個腳印 ” 。如黃家成同學剛進我班時，學習成績是倒一，打起架來卻跑第一，還帶頭違反學校紀律，到網(wǎng)吧上網(wǎng)，到游戲機室打游戲，常以武力威脅同學，影響極壞，很多家長和學生都向我投訴他的種種惡行，他也是讓老師頭疼的角色。他父親在外做生 意，沒時間管教他，又不把母親放在眼里，但我沒有對他放任自流，思想上不歧視他，感情上不厭惡他，態(tài)度上對他可親可信，盡力發(fā)掘他的 “ 閃光點 ” 。通 3 過一段時間的細心觀察，我發(fā)現(xiàn)他特愛看武俠小說和上網(wǎng)玩游戲。一次被我發(fā)現(xiàn)他上課看小說后，我沒有沒收他的書，也沒有當場讓他難堪，只是給了他一點暗示。下課后，我讓他到辦公室來，與他談起《倚天屠龍記》里的張無忌和趙敏，屠龍刀和倚天劍，《神雕俠侶》里的楊過和小龍女，《神州傳奇》里的墨明智和慕容小燕 他說得興致勃勃、頭頭是道，知道的比我還多，我真誠地向他請教，稱贊他的 獨特見解。我問他為什么喜歡張無忌，他說因為張無忌武功高強，我又問他那成昆武功也很厲害啊，為啥不喜歡成昆呢，他嘴一撇，不屑地說： “ 成昆為人心狠手辣， 第 5 頁 共
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