7學(xué)規(guī)范轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象(編輯修改稿)
2025-09-19 19:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)等各方面去關(guān)心他們，才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。教師要根據(jù)學(xué) 生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。教師不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教會學(xué)生學(xué)會做人。如果教師無愛生之心，則很難讓學(xué)生敬佩、信服，以至于對平時的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。作風(fēng)的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又 第 3 頁 共 4 頁 極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任，社會的未來掌握在教師的手中；之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。盡管 如此，教師還是應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為重，努力克服困難，公而忘私。 另外，教師的作風(fēng)、形象最外在的體現(xiàn)是以身作則、為人師表。教師除了言傳，更要身教。每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立
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