【文章內(nèi)容簡介】 三、主要措施 （一）健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 建立創(chuàng)建 “ 綠色學校 ” 領(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)環(huán)境教育 工作組，并具體做好環(huán)保教育工作。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施。校長負總責，分工領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，有關(guān)處室和各級部積極工作，緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學的各項活動中去。 學校創(chuàng)建 “ 綠色學校 ” 領(lǐng)導(dǎo)小組組成： 組長：張勇華 副組長：趙廣民劉慶良李萬國夏法衛(wèi)李秀篤王厚林紀寶國 成員：趙亮趙永軍徐德亮呂衛(wèi)東王連瑞張萬泉王業(yè)來徐智輝趙洪英彭亞慧 學校創(chuàng)建 “ 綠色學校 ” 工作機構(gòu)組成及職責： 辦公室。主要負責制定創(chuàng)建 “ 綠色學校 ” 的方案、計劃，建立 “ 綠色學校 ” 的檔案，負責整個創(chuàng)建工作的總體協(xié)調(diào)和宣傳工作、經(jīng)驗總結(jié)等。 督導(dǎo)室。主要負責組織建立學校、家庭、社區(qū)環(huán)境宣教網(wǎng)絡(luò)，督導(dǎo)各處室、級部創(chuàng)建 “ 綠色學校 ” 職責的落實，檢查督促師生掌握環(huán)境知識、養(yǎng)成環(huán)保意識。 工會。主要負責教育職工加深對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認識，提高環(huán)境素養(yǎng)和文明程度。做好社區(qū)的環(huán)境宣教和環(huán)保 第 10 頁 共 20 頁 工作。 教務(wù)處。主要負責環(huán)保教育課程的安排和滲透、教學設(shè)施配備、教學研究、學生的考試檢測等工作。 教科室。主要負責 “ 綠色學校 ” 創(chuàng)建、環(huán)境保護的科研課題工作， “ 綠色課 程 ” 的實施，教師的環(huán)保知識培訓(xùn)工作。 政教處、團委及學生會。主要負責班級和學生 “ 綠色活動 ”的實施與宣傳，并建立與此相一致的學習制度和開展環(huán)境教育的獎懲制度。負責校園文化建設(shè)和開展校內(nèi)外各種環(huán)境保護活動，校園環(huán)保、美化及宣傳工作。 總務(wù)處。主要負責學校綠化、美化工作及各種環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施、設(shè)備等硬件的配備工作。負責 “ 綠色校園 ” 的創(chuàng)建和 “ 綠色學校 ”創(chuàng)建的后勤保障工作。 各級部。組織教師開展環(huán)境教育教研，組織全體班主任開展對學生的環(huán)保教育。結(jié)合學生行為規(guī)范開展各類活動，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保 意識和行為。 （二）完善環(huán)保隊伍建設(shè) 學校建立以班主任和各學科教師為骨干的環(huán)保教育教管機制。定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)和示范作用。 建立學校、家庭、社會一體化的教育機制。通過家長會、家長委員會、教學開放日、宣傳櫥窗等形式，帶動全社會環(huán)保意 第 11 頁 共 20 頁 識的提高，使環(huán)保教育和行為成為全社會的共同責任。 外聘有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)環(huán)保教育工作，利用培訓(xùn)講座等方式促進環(huán)保意識提高。 （三）綠化、美化、凈化校園 堅持 高品位、高質(zhì)量、精品化原則建設(shè)校園物質(zhì)文化環(huán)境，努力做到 “ 高起點規(guī)劃，高標準建設(shè)，高效能管理 ” ，力求從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度凸顯辦學特色。 綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，在校內(nèi)加植各類樹木，并對花草樹木布局進行調(diào)整，使植物群落布局合理，使可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達到 90％以上。做到 “ 無土不綠，無處不凈，無點不美 ” 。 美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。加強校園文化建設(shè)，設(shè)立人文景點和環(huán)保提示語，懸掛環(huán)保主題的圖片和美術(shù)作品。增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容 的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。 凈化校園。師生自覺實踐社會主義榮辱觀，道德情操高尚，心靈明凈。依法治校，廉潔從教，人際關(guān)系和諧，言行舉止規(guī)范健康。加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，按衛(wèi)生責任區(qū)抓好衛(wèi)生落實，開展評比活動。做到校園凈化，風氣清新。教室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，學生餐廳和食品衛(wèi)生符合標準要求。 加強學校環(huán)保硬件建設(shè)。把硬化與凈化美化統(tǒng)一起來， 第 12 頁 共 20 頁 加強 “ 生態(tài)校園 ” 建設(shè)，設(shè)立單獨的環(huán)保活動室，完善教學設(shè)施，加強各類實驗室建設(shè)等。 （四）多層面、全方位開展環(huán)保教育活動 運用新課改的理念，在教學中滲透環(huán)保教育。落實《中小學環(huán)境教育實施指南》規(guī)定的教學課時，提高教學質(zhì)量，同時注重把環(huán)保教育貫穿于整個教育教學工作之中。各學科都要將環(huán)境教育列入科組計劃，挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育。例如，地理、生物、化學、物理教師要從教中導(dǎo)思，喚起學生的環(huán)保意識，責無旁貸地承擔起環(huán)境教育的重任。其他學科在教學活動中也要有機地滲透環(huán)境教育。如語文、英語教師要借助描述美好環(huán)境的文章，從審美入境，激發(fā)學生的環(huán)保審美情趣；歷史教師要善于從古人“ 天人合一 ” 、 “ 天 地與我并行，萬物與我唯一 ” 的思想中進行環(huán)境倫理道德教育；政治教師要應(yīng)用生態(tài)觀點和可持續(xù)發(fā)展原則，賦予傳統(tǒng)的哲學觀點和政治理論以新的內(nèi)涵，并特別重視環(huán)境法制教育；數(shù)學教師要應(yīng)用植樹造林、節(jié)約資源、合理用地、興修水利、計劃生育等問題的案例，找到數(shù)學教學中滲透環(huán)保意識教育的切入點；音樂教師要運