7學校事業(yè)科學發(fā)展新局面(編輯修改稿)
2024-09-19 18:46 本頁面
【文章內容簡介】 畢業(yè)生 “ 走得俏 ” 。因此，我們要高度重視學科建設與特色發(fā)展，對學科建設，要將 “ 學科、平臺、團隊、項目 ” 四位一體地加以考慮，依托學科建平臺、依靠平臺育團隊，利用團隊爭項目，通過項目育人才，使學科建設真正發(fā)揮 “ 帶動專業(yè)建設、提升教學水平、增強創(chuàng)新能力、服務地方經(jīng)濟、培育優(yōu)質人才 ” 的龍頭作用，為下一步申博工作打下堅實的基礎。 二、攻堅克難，全面完成年度目標任務 習近平 同志曾指出，抓落實是開展工作中一個極為重要的環(huán) 第 6 頁 共 12 頁 節(jié)。 xxx 書記也多次強調改進作風抓落實的問題。新的一年，學校對事業(yè)發(fā)展的目標任務，作了科學規(guī)劃和詳細部署，但要將其變?yōu)槟甑讓崒嵲谠诘臉I(yè)績，不能只靠幾個領導或少數(shù)人在那忙，而更要靠全體師生員工的共同奮斗。在此強調三點： 一是提高學習能力，做學習型的干部、員工。我校干部的精神面貌總體上比較好，但極少數(shù)同志身上卻有散漫、渙散的表現(xiàn)：有的遲到早退不在崗，時常不知去向； 有的工作時上網(wǎng)購物、炒股票； 還有的不遲到不早退卻不賣力，對待任務拿不出 解決辦法，能力跟不上。同時也有個別教師投入教學科研的精力不足，熱情不高，學生評價也不佳。 對這種現(xiàn)象，我們一方面要進行整頓，從嚴約束，加強考核； 另一方面，我們也必須加強教育。我們要提醒這些同志認清形勢，加強學習。現(xiàn)在是學習型社會，高校更是學習型單位。繁體的 “ 學習（學習） ” 兩個字大家都知道是怎么寫的， “ 學 ” 的上半部代表知識的積累，下半部代表一個小孩子在屋里接受教育； “ 習 ” 字上半部代表鳥之雙翼，下半部代表太陽，兩個字合起來的意思是指知識要每天溫習，不斷更新?！墩撜Z》開篇即說：學 而時習之，不亦樂乎。學習是人成長不二法門，應對挑戰(zhàn)的必然之選，學習能力是一個人的基礎能力，成長進步的動力源。不學習，難免就會出現(xiàn) “ 知識恐慌、能力恐慌、精神恐慌 ” 。近年 第 7 頁 共 12 頁 來，大家都看到，日理萬機的習近平同志精心改講稿，還經(jīng)常寫評論，講話中深刻的哲理、新穎的語言，給大家留下深刻的印象，給我們啟示和帶動。 那么要怎樣學習呢。對于我們的干部。一是要向書本學習，象毛澤東那樣，多花點時間讀點書。當然 “ 吾生也有涯，而知也無涯 ” ，讀書也要有所選擇，多讀點中國特色社會主義理論，多讀點與任職、工作相關的知識書籍，多讀點 教育及相關書籍，少點應酬，少搓點麻將，少上網(wǎng)打游戲。書到用時方恨少，養(yǎng)成習慣最重要。在向書本學習的同時，還要向實踐學習，這是收獲感悟、體會經(jīng)驗、體認規(guī)律最有效的方式； 還要向同事學習，在一起研究工作，探討問題，學習借鑒別人的長處優(yōu)點，這樣日積月累就會使自己豐富起來。對于我們的教師，也要潛心研究，腳踏實地真做學問，做真學問，切實提高教書育人的能力。 二是提高執(zhí)行能力，做服務型的干部、員工。執(zhí)行力就是將上級領導的指示、任務落實到位的能力。近幾年，學校通過實施目標責任制，分解任務、明確責任、加 強督查、加大抓落實力度，促進了各項工作任務的完成。但是也要清醒地看到，在極個別同志身上，有懶政惰性行為，工作執(zhí)行力不強。主要表現(xiàn)在：對學校的決策部署執(zhí)行不認真、落實
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