7學校爭創(chuàng)學習型干部倡議書(編輯修改稿)
2024-09-19 18:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習作為一種責任。作為學校的管理者，我們要常懷敬畏感學習，把學習作為一 種責任。因此要有本領(lǐng)恐慌之感，努力地如饑似渴地學習新知識；自加壓力學習，把變壓力為動力，克服學習的障礙， 第 2 頁 共 3 頁 培養(yǎng)學習的興趣，體驗學習的快樂；做到學用結(jié)合，學以致用，不斷用新知識、新思維來豐富自己，提升自己。在開展的各項工作中做到有話語權(quán)言之成理、論之有據(jù)、思之有成、破壁有時；通過汲理論之精華、集眾家之所長、聽民聲之所呼、定科學之決策，干出一番造福教師、學生和家長的業(yè)績，把自己打造成能適應瞬息萬變之形勢，
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