西師版語(yǔ)文二下：詠柳教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-30 13:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)問(wèn)題： 不能理解“一”，解決方法：出示裝滿水的水杯，引導(dǎo)同學(xué)理解“一”在這里 是滿的意思； 不知 “碧玉”在詩(shī)中的意思，解決方法：出示插圖，提問(wèn)，碧玉是什么顏色，與柳樹(shù)那一局部的顏色相似？ 不能理解“絲絳”的意思，解決方法：查字典解釋 “絳”，再次出示插圖，提問(wèn)：柳樹(shù)的哪一局部像絲帶一樣柔軟。） 師生交流； 師：現(xiàn)在誰(shuí)能給我們介紹一下詩(shī)人， 師：這首詩(shī)的題目“詠柳”是什么意思， 師：請(qǐng)四位同學(xué)分別解釋四句詩(shī)， 分析全詩(shī)； 師：請(qǐng)考慮一下，這首詩(shī)描寫的是什么季節(jié)的柳樹(shù)，這個(gè)季節(jié)的柳樹(shù)有什么特點(diǎn)？請(qǐng)自由讀全詩(shī)，邊讀邊想。 引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)詩(shī)人的感情； 師：整首詩(shī)既描寫了柳樹(shù)，又提到了春天?，F(xiàn)在誰(shuí)能告訴我，詩(shī)人在寫這首詩(shī)時(shí)是一種什么心情？提示：請(qǐng)大家把自身想象成詩(shī)人，跟隨老師去郊外走一走，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，你到郊外去游玩，當(dāng)時(shí)許多植物還沒(méi)有發(fā)芽，加上還有些
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