父親和鳥劉萍(編輯修改稿)
2024-12-30 12:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 卡片。 3．學生自制生字卡片。 教學過程 情境導入，揭示課題 1．播放多媒體課件，教師解說，引導欣賞美麗的大自然，在歡快的鳥語聲中激發(fā)學生的童心童趣。 2．齊讀課題。 初讀課文，讀中識字 1．自讀課文，要讀準字音，遇到不認識的字到下面的“樹葉”中找一找，借助拼音讀一讀。 2．學生利用自制的生字卡片認讀生字，遇到難讀的生字多讀幾遍。 3．抽查學生認讀情況： 讓學生當小老師教大家讀難讀的字。隨時糾正讀音。 4．小組合作識記生字。
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