6小學綜合實踐活動評價方案(編輯修改稿)
2024-09-19 16:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動方案。善于引導學生將 第 3 頁 共 6 頁 知識與生活實際有趣而有效的結合。 教師要營造良好的活動氛圍，為學生提供必要的時間、空間、資源。教師要成為學生活動過程中的引導者、促進者及研究者。 教師要具備基本的百科常識和生活常識，能靈活地在各知識點之間建立聯(lián)系?；顒又凶⒅嘏囵B(yǎng)學生反思習慣和良好學習方式的形成，讓學生能主動從生活實踐中不斷總結、學習新知。 四、評價內(nèi)容 （一）學生評價 自評內(nèi)容包括： （ 1）你是否 一直對你參與的主題活動感興趣。（ 2）你是否參加過活動主題的選擇。（ 3）你收集信息、資料的途徑有哪些。（ 4）你在活動中遇到的最大問題是什么。（ 5）本次活動中你最感興趣的是什么。（ 6）你對活動成果是否滿意。（ 7）本次活動中，你發(fā)現(xiàn)了什么。（ 8）活動中，你最大的收獲是什么。方式： 每一個主題活動結束后，學生填寫 “ 綜合實踐活動記錄與評價表 ” 或用描述性語言的方法對以上內(nèi)容進行一次自評，完成后全體成員均上交一份給指導教師。 互評內(nèi)容包括。（ 1）小組成員合作是否愉快。 （ 2）你們在活動中 遇到哪些困難或問題。（ 3）你們是怎樣
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1