6小學(xué)第六個(gè)“四課提質(zhì)月”活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-19 16:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課堂教學(xué)評(píng)選，榮獲二等獎(jiǎng)。 “ 校園開(kāi)放日 ” 活動(dòng)，向家長(zhǎng)展示教師的課堂教學(xué)、學(xué)生《弟子規(guī)》誦讀，召開(kāi)家長(zhǎng)代表座談會(huì)及全體家長(zhǎng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)生講《弟子規(guī)》。 三、提升課題服務(wù) 《在小場(chǎng)地有效開(kāi)展跑操活動(dòng)的實(shí)踐研究》鎮(zhèn)級(jí)小課題的結(jié)題工作，重視課題成果的推廣與借鑒。 ，互相滲透，提高課題研究的真 實(shí)性、實(shí)效性。 、科研、教學(xué)一體化理念，繼續(xù)引導(dǎo)教師了解校本教研小課題研究的方法，鼓勵(lì)教師從教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題找到研究的方向，提升為自己的小課題。 “ 三平臺(tái) ” 的構(gòu)建。一是搭建學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。鼓勵(lì)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加大交流和學(xué)習(xí)的力度，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。二是搭建課
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