【文章內容簡介】 堂教學中，從不同側面和角度豐富學生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關系，引導學生樹立新的資源觀、 環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關系，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。 團隊活動集中教育 少先隊的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會，保證教育的一致性，并結合植樹節(jié)、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動。如在本學期秋游期間開展了 “ 熱愛大自然、欣賞大自然、保護大自然 ” 的主題大隊活動，開展 “ 爭當環(huán)保小衛(wèi)士 ” 活動，四年級中隊發(fā)出倡議，全校師生積極響應，每個學生都寫出一份 “ 爭當環(huán)保小衛(wèi)士 ” 決心書，用實際行 動美化環(huán)境，凈化心靈，結合活動的開展，少先隊又評選出 40 名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領巾廣播、黑板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。 家長學校延伸教育 為了進一步提高全民的環(huán)境意識，增強社會的共同責任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學校中，在家長學校工作會議上，學校有計劃地就如何提高市民素質，增強環(huán)保意識做了專題講座，同時，開展了小手牽大手，共創(chuàng)綠色明天活動，學校與家長簽訂 第 9 頁 共 18 頁 了協(xié)議書，共同參與學校和社會環(huán)?；顒樱餐_展家庭綠色行動和綠色消費活動，從而使學校教育與家庭教育有機地結 合起來，促進了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)保活動成為全社會的共同目標。 四、取得了階段性成果： 環(huán)境意識增強 在環(huán)境知識獲得的基礎上，引導學生從思想上、情感上重視環(huán)境、關心環(huán)境、愛護環(huán)境，進而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊成立之初，我們對校環(huán)保隊員進行環(huán)境意識調查，從調查結果顯示，學生對環(huán)境的認識是模糊的，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點。經過實踐，學生的環(huán)境意識增強了。我們對學生進行環(huán)境意識現(xiàn)狀調查，了解我校環(huán)境教育實踐的成效。從調查表中顯示，環(huán)境知識掌握有 了較大的提高。 環(huán)境行為到位 通過環(huán)境教育，使學生認識到環(huán)境保護是個長期行為，只有每個人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護。引導學生參與校內外環(huán)境活動，學生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參與、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習慣。 通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了 環(huán)境教育在學校，環(huán)境意識進家庭，環(huán)境行動到社會 。我們認為，孩子們既是 綠色教育 的受教育者，也是向成人進行 綠色教育 的 小 第 10 頁 共 18 頁 老師 ，很多孩子回家成了建設 綠色家庭 的生力軍。創(chuàng) 建 綠色學校 是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)。 第二篇：小學環(huán)保教育活動總結 [1]XX 縣區(qū)李家莊學校環(huán)保教育工作總結 （ 2024— 2024 學年度第二學期） 為了進一步提高我校學生的環(huán)境保護意識，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質，豐富校園德育內容，爭創(chuàng)綠色學校，我校開展了環(huán)保教育系列活動，目的是讓同學們了解更多的環(huán)保知識，抒發(fā)對自然的崇敬，對美麗家鄉(xiāng)的熱愛，以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同 學們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍。主要開展了以下活動： 一、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓。 師生堅持每天清掃校園環(huán)境，每周五清掃校園周邊環(huán)境。人人都有自己的勞動小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結、有表揚。 二、利用各種宣傳陣地，校園處處盛開文明禮儀之花。利用學校的電子屏、宣傳欄宣傳環(huán)保教育有關內 容，懸掛環(huán)保教育的條幅，營造濃郁的環(huán)保氛圍。每班出一期環(huán)保板報，給同學們宣 第 11 頁 共 18 頁 傳一些環(huán)保小知識：如電池的分類，動物為什么會滅絕，為什么會下酸雨等以及宣傳 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 的事跡，利用自己的黑板報陣地來對學生進行教育。 三、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會。確保環(huán)保教育課程的落實，各班級本學期完成了 2 課時以上的環(huán)保教育專題課。為強化學生環(huán)保意識，并配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設，學校多次開展了環(huán)保主題隊會，如： “ 我做環(huán)保小衛(wèi)士 ” ， “ 美化校園，美化家園 ” 等，組織學生走上街頭，清掃街道，進行環(huán)保宣傳，受到行人的稱贊。在學生 中開展 “ 綠色征文 ” 大賽，讓學生把身邊的事情做好。開展了環(huán)保手抄報比賽，分別評出了 一、 二、三等獎若干名進行獎勵；并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報展覽。舉