精選小學環(huán)?；顒涌偨Y(jié)四篇-(編輯修改稿)
2025-04-13 00:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不良現(xiàn)象進行及時指出并糾正。通過國旗下的講話、班隊活動， 利用標語、校園廣播、黑板報等對學生進行廣泛有效的宣傳教育。 請專家學者到學校進行環(huán)保知識培訓，讓學生深切體會到垃圾對人類的害處和如何正確處理垃圾的小常識。進行一次環(huán)保小文章評選活動，學生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些愿汁原味的小學生環(huán)保文章，進一步打牢他們的環(huán)保意識，并對文章進行展示，激勵其他學生都攜起手來“愛我家鄉(xiāng)，保護綠色”。開展“小手拉大手”活動，以學生帶動家長，以學校帶動社會，讓全社會都來關心環(huán)境、愛護環(huán)境，形成積極向上的社會環(huán)保效應。小學環(huán)?；顒涌偨Y(jié) 篇3一、指導思想：根據(jù)德育室活動方案部署展示我校實踐育人的人文性、社會性，使教材有機的和社會實踐、人文精神進行緊密的結(jié)合；營造“愛我家鄉(xiāng)，保護環(huán)境”的濃厚氛圍，讓學生積極參與本活動，促進校本教材的可操作化和普及化，提高學生對環(huán)保知識的更深入了解，同時也培養(yǎng)了學生的觀察能力和解決問題的能力。二、步驟：（一）學習階段：主題班會：使學生了解本次活動的中心思想和進一步明確綠色對地球、對校園、對每個人的`重要性和不可缺少性。校本教材學習：使學生深入了解家鄉(xiāng)，增添愛家鄉(xiāng)、愛校園的責任感，樹立很強的主人翁意識，讓每個學生以家鄉(xiāng)而驕傲、而自豪。開展一次社會調(diào)查：讓學生切入社會，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學生親眼目睹、事實存在的鮮活事例，有社會的、有學校的等等。（二）綜合實踐：主題班會：就幾十條不利因素進行一次大討論，想辦法、出點子，從身邊做起，從我做起
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