6小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)(已改無錯字)
2024-09-19 16 本頁面
【正文】 行了《我是環(huán)保小主人》演講比賽，三至六年級以班為單位，在班級初賽的基礎(chǔ)上，選拔一名優(yōu)秀學(xué)生代表參加學(xué)校的比賽，評出了一等獎 3 名、二等獎 3 名、三等獎 4 名。 通過一系列具有知識性、趣味性、活動性的環(huán)境教育活動，提高了我校師生的環(huán)保意識，開闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識、持續(xù)發(fā)展意識、 資源價值觀以及保護環(huán)境的自覺參與意識，提升了師生的道德品位，增強了學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強了學(xué)校的 “ 綠化 ” 、“ 凈化 ” 、 “ 美化 ” 建設(shè)，營造了衛(wèi)生、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。 第 12 頁 共 18 頁 環(huán)保教育任重而道遠，我們將牢固樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，繼續(xù)加強環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識和環(huán)保習慣，全面提高文明素質(zhì)，為把我校建成環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃郁的學(xué)校而繼續(xù)奮斗。 XX 縣區(qū)李家莊學(xué)校 2024 年 7 月 10 日 第三篇：小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié) [推薦 ]環(huán)境教育活動總結(jié) 英利中心小學(xué) 為了進一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護意識，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容，爭創(chuàng)市的綠色學(xué)校。在南區(qū)環(huán)保所和教科文衛(wèi)辦的工作指引下，我校開展了環(huán)保系列活動，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識，抒發(fā)對自然的崇敬，對美麗家鄉(xiāng)的熱愛，以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習氛圍。主要開展了以下活動： 重 視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓 師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結(jié)、有表揚。教室內(nèi)設(shè)有植物、生物角，把芬芳賞目的植物帶進教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來 第 13 頁 共 18 頁 的清新。使學(xué)校有一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習環(huán)境。 利用各種宣傳陣地，校園處處盛開文明禮儀之花 每班出版一期環(huán)保板報，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識。如電池的分類，動物為什么會滅絕，為什么會下酸雨等以及宣傳“ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 的事跡，利用 自己的黑板報陣地來對學(xué)生進行教育。 讓環(huán)保教育深入校園，走向社會 為了強化學(xué)生環(huán)保意識，并配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設(shè)，學(xué)校多次開展了環(huán)保主題隊會，如： “ 我做環(huán)保小衛(wèi)士 ” ， “ 美化校園，美化家園 ” 等，組織學(xué)生走上街頭，清掃街道，進行環(huán)保宣傳，受到行人的稱贊。 在學(xué)生中開展 “ 綠色征文 ” 大賽，讓學(xué)生把身邊的事情做好。 開展了環(huán)保手抄報比賽，分別評出了 一、 二、三等獎若干名進行獎勵；并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報展覽。 舉行了《我 是環(huán)保小主人》演講比賽，三至六年級以班為單位，在班級初賽的基礎(chǔ)上，選拔一名優(yōu)秀學(xué)生代表參加學(xué)校的比賽，評出了一等獎 3 名、二等獎 3 名、三等獎 4 名，其中獲一等獎的學(xué)生梁韻簪、梁潔盈、李歡將代表學(xué)校參加區(qū)的比賽。 第 14 頁 共 18 頁 通過一系列具有知識性、趣味性、活動性的環(huán)境教育活動，提高了我校師生的環(huán)保意識，開闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識、持續(xù)發(fā)展意識、資源價值觀以及保護環(huán)境的自覺參與意識，提升了師生的道德品位，增強了學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強了學(xué)校堅持開展的“ 無土不綠，無處不凈 ，無處不美 ” 的 “ 綠化 ” 、 “ 凈化 ” 、 “ 美化 ” 建設(shè)，從根本上綠化、美化、凈化了校園，營造了衛(wèi)生、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。 環(huán)保教育任重而道遠，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，與時俱進，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進行到底。 第四篇：第三小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)第三小學(xué)環(huán)保教育工作總結(jié) 為了不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對學(xué)生進行 “ 環(huán)保教育 ” ，為了增強師生的環(huán)境意識，促進愛護環(huán)境的自覺行為，營造人人保護環(huán)境的良好氛圍，根據(jù)上級部門關(guān)于開展環(huán)保的教育的要求，結(jié)合 學(xué)校實際，我校開展了系列環(huán)保教育活動， 一、加強管理，增強環(huán)保意識成立環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：郭景波 副組長：宋貴姚金山陳晨朱榕 于大勇楊桂杰于廣慧馬冬梅 組員：各班班主任 第 15 頁 共 18 頁 二、開展環(huán)保宣傳，提高環(huán)保意識 召開主題班隊會，懂得環(huán)境和我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感；
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