第3課羚羊木雕(編輯修改稿)
2024-12-30 12:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我已經(jīng)把它送給我的好朋友萬芳了。 跳完山羊，我們圍著小樹 d?i zhe_________玩。一不小心，我的褲子被 sh249。 ch224。______劃了一道長長的口子。 我手里 zu224。n_______著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？ 月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個 h225。n zh224。n_______。 怦怦 樹杈 逮著 攥 寒戰(zhàn) 根據(jù)拼音寫詞語。 結(jié)合文中具體語句分析文中媽媽、爸爸、“ 我 ” 、萬芳的形象。 （提示：找出文中描寫人物語言、神態(tài)、動作、心理的句子，分析人物性格和心理。） 媽媽 “我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？” 突然 媽媽 目光緊緊地盯著 我。 “放在哪兒了？拿來我看看” “送給誰了？告訴我?！? “你現(xiàn)在就去把它要回來?！眿寢?堅定 地說，“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！” 媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說：“不是媽媽不懂道理。你把這盒糖送給你的好朋友 ……” “您不知道那是多么名貴的木雕” 神態(tài)嚴(yán)肅 固執(zhí)生硬 通過 ____、 ______、 ______描寫，表現(xiàn)了媽媽是一個 _____________________的人。 粗暴固執(zhí)、重財輕義 語言 神態(tài) 人物形象 動作 爸爸 ：爸爸走了進(jìn)來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他 靜靜 地點燃了一支煙， ……爸爸的聲音一直很 平靜 ，不過帶著一種不可抗拒的力量 。 “是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人??！” 爸爸語氣雖然平和，但態(tài)度跟媽媽一致，同樣是逼我向萬芳要回羚羊木雕，通過 、 、 ______的描寫，表現(xiàn)爸爸是一個 的人。 動作 語言 神態(tài) 沉穩(wěn)威嚴(yán)、說
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