6縣教育局關(guān)于治庸問責(zé)工作專題調(diào)研報告材料(編輯修改稿)
2024-09-19 15:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 度懶。 **%的受訪者反映當(dāng)前干部作風(fēng)漂浮，深入基層不夠，為群眾辦實事不多。一些單位和干部醉 心于 “ 蒙 ”領(lǐng)導(dǎo)，搞 “ 形象工程 ” 、 “ 路邊工程 ” ，以 “ 花架子 ” 、 “ 假大 第 5 頁 共 10 頁 空 ” 代替實干，以沽名釣譽的虛報浮夸代替實效。 “ 四軟 ” 。一是管理軟。表現(xiàn)在少數(shù)職能部門因管理不嚴(yán)，導(dǎo)致部分干部紀(jì)律渙散、得過且過，辦事不按規(guī)定程序， “ 吃、拿、卡、要 ” 不良習(xí)氣和 “ 門難進、人難找、臉難看、事難辦 ”現(xiàn)象仍然存在。二是執(zhí)行軟。對棘手問題不敢碰，多停留在口頭上，不能堅持原則，怕得罪人。比如在行政服務(wù)中心業(yè)務(wù)辦理中，就存在 “ 彈性收費 ” 的問題；在全縣控違拆違工作中，部分職能部門就存在執(zhí)法不到位的問題。三是問責(zé)軟。 24%的受訪者認 為，無論是領(lǐng)導(dǎo)還是一般干部大多喜歡做 “ 老好人 ” ，不敢開展相互批評，不接受自我批評，對損害發(fā)展和群眾利益的行為不敢言，對 “ 無功干部 ” 不敢批。四是服務(wù)軟。有些領(lǐng)導(dǎo)干部 “ 官本位 ”思想嚴(yán)重，極易辦到的事，不表態(tài)、不辦到位，今天能辦完的事情總是拖到明天或后天，缺乏為群眾服務(wù)的意識。少數(shù)單位對職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)該辦的事人為設(shè)置障礙，推諉扯皮和刁難服務(wù)對象等現(xiàn)象依然存在。 四、存在問題的主要原因分析 干部中存在 “ 庸懶散軟 ” 的原因是多方面的，從調(diào)查的情況來看，主要有以下四個方面： 一是宗旨意識不強。 機關(guān)職能轉(zhuǎn)變不到位，少數(shù)干部忽視了理想信念的學(xué)習(xí)，放松對自我的要求和約束，黨性修養(yǎng)不高，宗旨觀念淡薄，服務(wù)意識不強，不能很好地傾聽基層群眾的呼聲， 第 6 頁 共 10 頁 權(quán)力觀、人生觀、世界觀改造不夠，樂于當(dāng) “ 指揮官 ” ，不愿做“ 馬前卒 ” 。綜合調(diào)查問卷分析， 16%的受訪者認為干部缺乏宗旨意識和責(zé)任意識， 22%的認為干部當(dāng)中創(chuàng)新意識缺乏，工作方法簡單。 監(jiān)督問責(zé)不嚴(yán)。問卷調(diào)查顯示， 40%的認為對干部責(zé)任追究失之于寬、失之于軟是造成 “ 庸懶散軟 ” 的重要原因； 20%的認為對職能部門的監(jiān)管仍然不力。比如，控違拆違等一些綜合性工作 ，由于各部門之間職責(zé)界定不清晰、不明確，導(dǎo)致問題出現(xiàn)后，上下級之間、各部門之間相互推諉，無法追責(zé)到人、到崗。在追責(zé)過程中，對一般干部追責(zé)多，對領(lǐng)導(dǎo)干部追責(zé)少；對不作為、亂作為等 “ 大問題 ” 追責(zé)多，對慢作為、偽作為等 “ 小問題 ”追責(zé)少；重行政問責(zé)，輕經(jīng)濟處罰；重經(jīng)濟領(lǐng)域，輕社會領(lǐng)域，對一些 “ 人情第一，感情至上 ” 的干部缺乏問責(zé)。 崗位責(zé)任不明。 19%的受訪者認為科室、部門之間存在職能交叉重疊，崗位職責(zé)不明確或管理 “ 真空 ” 是造成 “ 庸懶散軟 ”的原因之一。多年來，嘉魚的機構(gòu)編制控制在全省是最好的，受機構(gòu)編制 所限，一些部門內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置不合理，崗位分工不明確
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