調(diào)研員治庸問責自查整改報告(編輯修改稿)
2025-09-29 20:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 足于被動一般的參加學習，如聽報告，聽傳達，看看文件與報紙的標題等等。沒有完整的學習計劃與目標。所以，學習處于一種應付的狀況。不系統(tǒng)、不深入。 存在問題的主要原因： 理論學習深度廣度不夠，缺乏刻苦鉆研精神，把理論學習擺在了次要的位子上，造成了政治敏銳性不高的局面，對接待工作服務(wù)中心圍繞中心，不是中心勝是中心的實質(zhì)性體會不深刻，所以才沒有對接待
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