6先進(jìn)示范崗先進(jìn)事跡材料：爭先創(chuàng)優(yōu)排頭兵勤奮開拓孺子牛(編輯修改稿)
2025-09-19 15:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全年級逐步推廣，備課采取個人研究集體研討分享充實(shí)生成完善反思提高的流程，極大地發(fā)揮了集體的智慧，集體備課做到了不局限形式，而強(qiáng)調(diào)有得。 2024 年下半年，高一教師有 7 篇教改論文發(fā)表在省級以上刊物， 5 篇論文獲獎；在學(xué)校教學(xué)比賽中，我們年級的孫巧珍、呂佑祥、劉旺、張博文、楊潔瓊、陳顯勝、高海波、吳科峰等老師分別獲得了所教學(xué)科的一等獎。 三、比趕幫學(xué)，爭創(chuàng)先進(jìn)。 高一全體老師牢固 樹立德育為首、育人為本的教育思想，堅(jiān)持把小而實(shí)的德育理念貫穿始終，把培養(yǎng)學(xué)生成為自主、自律、自信、自強(qiáng)、自豪的主人作為學(xué)校最終培養(yǎng)目標(biāo)。 第 3 頁 共 4 頁 按照學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)樓布局，將全年級 12 個班級分成 4 個競賽小組，確立了以一樓組長周禮華、二樓組長王熠、三樓組長馬再瑾、四樓組長胡杰等老師為核心的 4 個團(tuán)隊(duì)，形成了以老帶新競爭合作的班級管理機(jī)制，引導(dǎo)各小組之間的老師進(jìn)行橫向比較，從德育、教學(xué)、管理等方面認(rèn)真反思比照先進(jìn)差
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