6事業(yè)單位工作人員崗前培訓學習心得(編輯修改稿)
2024-09-19 14:57 本頁面
【文章內容簡介】 — 所謂 “ 春風化雨，潤物無聲 ” ，無形的教育有時可能勝似千言萬語。 與此同時，心理調適更是重中之重，作為一名事業(yè)單位人員尤其是教師，不僅要積極構建和諧社會，還要能夠承受工作壓力，保持身心愉悅和諧，這就要求教師要具備良好的心理 素質。積極樂觀平和的心態(tài) —— 這是我們作好一切工作的源泉。 通過這些天認真的培訓和自己的學習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 的職能，教師即 “ 蠟燭 ” ，燃燒自己去 第 3 頁 共 4 頁 照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說： “ 再窮不能窮教育 ” ，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業(yè)中，每個教師都必須有責任感，教書育人
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