【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 李繼成（教學(xué)副院長(zhǎng)） 82663799 理科樓 319 任可新 （教學(xué)秘書） 82663742 理科樓 114 10 第二部分 西安交通大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作 實(shí)施辦法 第一章 總則 第一條 為了加強(qiáng)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） [以下簡(jiǎn)稱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） ]工作，保證本科畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《高等教育法》及《西安交通大學(xué)本科生學(xué)籍管理與學(xué)位授予規(guī)定》、《西安交通大學(xué)本科培養(yǎng)方案》等的規(guī)定，制定本辦法。 第二條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的是使學(xué)生受到理論聯(lián)系實(shí)際的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步掌握解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題及科學(xué)研究的能力。主要包括：調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn) 和收集資料的能力；分析、制訂設(shè)計(jì)或試驗(yàn)方案的能力；設(shè)計(jì)、計(jì)算和繪圖的能力；試驗(yàn)分析和研究能力；數(shù)據(jù)處理、綜合分析、總結(jié)提高和編制設(shè)計(jì)說(shuō)明書及撰寫論文的能力等。 第三條 本科生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須通過(guò)資格認(rèn)證（參見(jiàn)《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量規(guī)范》）。 第四條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要特別重視學(xué)生理論與實(shí)際綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)及創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，一般應(yīng)包括以下環(huán)節(jié)的訓(xùn)練（可根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的不同而有所側(cè)重）： （一）調(diào)查研究和收集資料； （二）方案比較選擇； （三）理論分析； （四）試 ／ 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與研究； （五） 工程或工藝設(shè)計(jì) ／ 結(jié)果分析； （六）總結(jié)提高，撰寫報(bào)告。 第二章 相關(guān)單位、學(xué)院、系的職責(zé) 第五條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作在學(xué)校主管副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由各有關(guān)處、院、系（專業(yè)）分工負(fù)責(zé)，共同完成。 第六條 教務(wù)處具體組織和管理全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。職責(zé)如下： （一）研究、制定與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)的規(guī)章制度。 （二）匯總 “畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)審核表 ”，并作統(tǒng)計(jì)、分析、比較。 （三）審核、匯總、上報(bào) “優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） ”，頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書，舉辦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）展覽等。 （四）深入現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究，協(xié)助各院、系 解決畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中出現(xiàn)的問(wèn)題。 （五）編印《優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）集》。 （六）匯總各院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。 （七）組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中某些項(xiàng)目的抽查或普查，組織各院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的評(píng)價(jià)。 11 第七條 學(xué)院負(fù)責(zé)組織和管理本院的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，具體由教學(xué)副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教學(xué)秘書和教務(wù)員協(xié)助。職責(zé)如下： （一）根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，組織制定本院學(xué)生 “畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本要求 ”、 “畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) ”及 “畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理細(xì)則 ”。 （二）負(fù)責(zé)本院參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 論文）學(xué)生的資格認(rèn)證。 （三）審核、批準(zhǔn)各系（專業(yè)）的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目、任務(wù)書和指導(dǎo)教師（包括校外指導(dǎo)教師）名單。第八學(xué)期（五年制為第十學(xué)期）初，將審批好的全院各系（專業(yè)） “畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)審核表 ”報(bào)教務(wù)處。 （四）經(jīng)常檢查了解各系（專業(yè)）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。 （五）組織本院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的抽查答辯，通過(guò)抽查答辯了解總體水平，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)面上的答辯。 （六）負(fù)責(zé)組織學(xué)校安排的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）普查、抽查和評(píng)價(jià)工作。 （七）組織本院 “優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） ”的評(píng)選。 （八）分 析、匯總、上報(bào)本院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)，總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作經(jīng)驗(yàn)及存在的問(wèn)題，向?qū)W校提交工作總結(jié)和改進(jìn)意見(jiàn)。 第八條 系是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理的基本單位，主要履行以下職責(zé)： （一）落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)，包括選聘校內(nèi)外指導(dǎo)教師，審議并確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題，填寫 “畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)審核表 ”報(bào)學(xué)院審批。 （二）確定本系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間、地點(diǎn)、方式及經(jīng)費(fèi)、設(shè)備的分配等。 （三）在外單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)，有關(guān)的系必須指定講師以上的教師負(fù)責(zé)聯(lián)系，并經(jīng)常檢查，掌握進(jìn)度，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜。 （四 ）進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）動(dòng)員，提出相關(guān)要求及注意事項(xiàng)。 （五）在學(xué)院抽查答辯后，組織本系全面答辯，包括確定各答辯小組的人員并指定負(fù)責(zé)人，平衡各組進(jìn)度及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 （六）召開全系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)會(huì)，向?qū)W院提交工作總結(jié)及改進(jìn)意見(jiàn)，推薦 “優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） ”并填寫推薦意見(jiàn)。 第三章 選題 第九條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題，應(yīng)符合本科培養(yǎng)目標(biāo)，保證達(dá)到該專業(yè)（學(xué)科）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求。 第十條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目的范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生在校所學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的實(shí)際情況，盡可能反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā) 展水平。題目難易要適當(dāng)、工作量要合理、過(guò)程要完整，使學(xué)生經(jīng)過(guò)努力能夠完成。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，可適當(dāng)加大工作量與難度要求。 第十一條 提倡不同專業(yè)（學(xué)科）互相結(jié)合；在滿足教學(xué)基本要求的前提下，提倡盡可能地結(jié)合生產(chǎn)、科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)際任務(wù)。 12 第十二條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生使用外文資料，訓(xùn)練學(xué)生把理論分析與實(shí)驗(yàn)分析結(jié)合起來(lái)。 第十三條 幾名學(xué)生共同完成一個(gè)課題時(shí)，必須明確每個(gè)學(xué)生各自完成的具體任務(wù)，必須保證每個(gè)學(xué)生參與一個(gè)課題的全過(guò)程。 第十四條 每個(gè)題目都必須先提供充分的資料、文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)和規(guī)范等依據(jù)。不 允許先立題目后找依據(jù)。 第十五條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的題目需經(jīng)院教學(xué)委員會(huì)研究審定，由教學(xué)副院長(zhǎng)批準(zhǔn)后報(bào)教務(wù)處備案。完成批準(zhǔn)、備案的題目不得隨意更改，如確需更改時(shí)，必須重新審定、報(bào)批及備案。 第四章 指導(dǎo)教師 第十六條 指導(dǎo)教師是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體組織者和指導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)符合下列基本要求： （一）應(yīng)由講師以上職稱的教師擔(dān)任。特殊情況需要助教擔(dān)任時(shí)，需在系主任主持下，進(jìn)行開題答辯后決定。校外指導(dǎo)教師必須具有工程師以上的技術(shù)職稱。 （二）指導(dǎo)教師應(yīng)有實(shí)際的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)或研究工作經(jīng)驗(yàn)，能為人師表，對(duì)學(xué)生思 想品德的陶冶起有益的作用，即指導(dǎo)教師既要教書，又要育人。 （三）指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力方面。 第十七條 指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生既要耐心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，又要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新。指導(dǎo)教師應(yīng)履行下列職責(zé)： （一）在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上選定課題，編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書。任務(wù)書應(yīng)明確學(xué)生獨(dú)立完成的內(nèi)容，制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)計(jì)劃。 （二）指導(dǎo)、審查學(xué)生擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度、工作內(nèi)容與方法。 （三）指導(dǎo)、檢查學(xué)生收集與課題有關(guān)的資料。 （四）定期答疑（質(zhì)疑），檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度。 （五）審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），提出恰當(dāng)?shù)膶彶橐庖?jiàn)，并指導(dǎo)學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。 （六）在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核，寫出評(píng)語(yǔ)，提出評(píng)分的初步意見(jiàn)。 第五章 考核及成績(jī)?cè)u(píng)定 第十八條 學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）后，須通過(guò) “審閱 ”、 “評(píng)閱 ”、 “答辯 ”等三個(gè)評(píng)定環(huán)節(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)均要評(píng)價(jià)其完成工作情況，寫出評(píng)語(yǔ)，最后由答辯委員會(huì)（或答辯小組）評(píng)定學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)。 第十九條 指導(dǎo)教師負(fù)責(zé) “審閱 ”，內(nèi)容包括： （一）對(duì)任 務(wù)的難度、份量及完成情況的評(píng)價(jià)； （二）綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)理論進(jìn)行實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)； 13 （三）有無(wú)創(chuàng)造性的評(píng)價(jià)； （四）工作態(tài)度的評(píng)價(jià)； （五）指出存在的問(wèn)題。 第二十條 答辯委員會(huì)（或答辯小組）負(fù)責(zé)人約請(qǐng)?jiān)u閱人負(fù)責(zé) “評(píng)閱 ”，內(nèi)容包括： （一）內(nèi)容是否正確、嚴(yán)密，有無(wú)創(chuàng)新性； （二）設(shè)計(jì)、計(jì)算及主要圖紙的質(zhì)量； （三）文字表達(dá)及其它附件的水平。 第二十一條 學(xué)生必須進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。 第二十二條 學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯均應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯會(huì)上公開進(jìn)行，答辯時(shí)間一般安排在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的 最后一周內(nèi)。 第二十三條 抽查答辯。在全面答辯前 1～ 2 天，以院為單位組織進(jìn)行抽查答辯。抽查答辯的目的是了解本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的總體情況，確定評(píng)分的參考基礎(chǔ)并為全面答辯提供示范。 各院應(yīng)成立以教學(xué)副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的答辯委員會(huì)（ 5～ 9 人組成），負(fù)責(zé)主持本院的抽查答辯工作。參加抽查答辯的學(xué)生，由教務(wù)處隨機(jī)抽號(hào)確定，并于抽查答辯前兩天通知各院。必要時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處負(fù)責(zé)人及有關(guān)工作人員可按照各院安排的日程參加各院的抽查答辯。抽查答辯也可吸收部分學(xué)生代表參加。 第二十四條 全面答辯。抽查答辯之后，各系（專業(yè)）成立以系 主任為組長(zhǎng)的答辯委員會(huì)開展答辯工作。根據(jù)學(xué)生數(shù)量和課題性質(zhì)，答辯委員會(huì)可劃分為若干個(gè)答辯小組（每組教師不得少于 5名）。 第二十五條 答辯程序和要求： （一）學(xué)生用 20 分鐘時(shí)間簡(jiǎn)要報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容，包括： 1．課題的任務(wù)、目的和意義； 2．所采用的主要原始資料或指導(dǎo)文獻(xiàn)； 3．設(shè)計(jì)（論文）的基本內(nèi)容及主要方法； 4．設(shè)計(jì)（論文）的價(jià)值。 （二）提問(wèn)和回答約 10 分鐘，提問(wèn)內(nèi)容主要包括： 1．與課題有關(guān)的基本理論、方法和原理； 2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中要求進(jìn)一步說(shuō)明的問(wèn)題； 3．考察、鑒別學(xué)生獨(dú)立工作 能力的問(wèn)題。 第二十六條 成績(jī)?cè)u(píng)定。答辯完成后，由答辯委員會(huì)根據(jù)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況的匯報(bào)、審閱意見(jiàn)、評(píng)閱意見(jiàn)和答辯情況評(píng)定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)，并寫出評(píng)語(yǔ)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由各學(xué)院根據(jù)《西安交通大學(xué)本科培養(yǎng)方案》的要求和專業(yè)特點(diǎn)制定。 第二十七條 有下列情形之一時(shí)不能評(píng)為優(yōu)秀： （一）圖表中有兩處以上不符合規(guī)范（如單位、符號(hào)不正確或不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）； （二）機(jī)械地摘抄資料； （三）答辯時(shí)有一個(gè)與題目關(guān)系緊密的問(wèn)題回答不清楚； （四）書寫、打印潦草，不整潔。 14 第二十八條 有下列情形之一時(shí)為不及格： （一）設(shè)計(jì)中有原則性重大錯(cuò)誤或基本沒(méi)有完成任務(wù)； （二）弄虛作假，有抄襲行為； （三）答辯時(shí)概念不清，對(duì)主要問(wèn)題回答不出來(lái)； （四）工作量嚴(yán)重不足。 第六章 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)選 第二十九條 各系（專業(yè)）在全面答辯結(jié)束后應(yīng)組織全體指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行總結(jié)。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本系（專業(yè)）實(shí)際情況，從評(píng)為 “優(yōu)秀 ”的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中推薦參加校級(jí)評(píng)優(yōu)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并寫出簡(jiǎn)要的推薦意見(jiàn)。 第三十條 各院答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)本院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)選工作。院答辯委員會(huì)應(yīng)對(duì)各系（專業(yè)）推 薦的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和推薦意見(jiàn)進(jìn)行全面審閱，并確定本院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）名單。該名單經(jīng)教學(xué)副院長(zhǎng)簽字后，連同中選的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本及系（專業(yè)）推薦意見(jiàn)一并送交教務(wù)處。 第三十一條 教務(wù)處對(duì)各院評(píng)選的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行審核后，對(duì)獲得優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生和指導(dǎo)教師進(jìn)行公開表彰，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。 第三十二條 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的正本、圖紙及附件由教務(wù)處整理后，作為教學(xué)歷史資料交校檔案館存檔。教師、學(xué)生可按檔案館的有關(guān)規(guī)定借閱參考。 第七章 附則 第三十三條 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不及格 者不發(fā)畢業(yè)證書，按結(jié)業(yè)生處理。 第三十四條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不及格的學(xué)生，允許工作以后再回校補(bǔ)做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、參加答辯，具體課題和時(shí)間由各院、系（專業(yè)）安排。學(xué)生補(bǔ)做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）且答辯及格后，學(xué)校按學(xué)籍管理規(guī)定，為其換發(fā)證書。 第三十五條 指導(dǎo)教師的工作量以指導(dǎo) 1 名學(xué)生 1 周為 1 個(gè)計(jì)劃學(xué)時(shí)計(jì)算， 1 名學(xué)生的指導(dǎo)工作量最多不超過(guò) 16 學(xué)時(shí)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)一般不得超過(guò) 6 人，超過(guò)者由學(xué)院特批。 第三十六條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的經(jīng)費(fèi)及標(biāo)準(zhǔn)，由教務(wù)處根據(jù)學(xué)科實(shí)際情況確定。 第三十七條 本辦法 由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。 第三十八條 本辦法經(jīng)學(xué)校教學(xué)委員會(huì)修訂通過(guò)，自印發(fā)之日起施行。原《西安交通大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)施辦法》同時(shí)廢止。 15 第三部分 西安交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )質(zhì)量規(guī)范 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格認(rèn)證辦法 為了規(guī)范彈性學(xué)制下的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理，確保我校本科生培養(yǎng)質(zhì)量，本科生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須經(jīng)過(guò)資格認(rèn)證。 在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） (含臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、法醫(yī)專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí) )開始前，如果尚有 8 學(xué)分以上 (含 8 學(xué)分 )的課程未修或重修、或不及格課程達(dá)到 4門的本科生 （不包括英語(yǔ)四級(jí)未通過(guò)者），一律不得參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。 在每屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始之前，各學(xué)院負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)不具備畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格的學(xué)生名單和必須重修的課程名稱及學(xué)分?jǐn)?shù)，報(bào)學(xué)院匯總。 各學(xué)院對(duì)各系上報(bào)的不具備畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格的學(xué)生名單進(jìn)行嚴(yán)格審查，核準(zhǔn)后備案并通知學(xué)生本人。 凡未通過(guò)資格審查不能參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的本科生，按有關(guān)規(guī)定可延長(zhǎng)學(xué)制，并報(bào)教務(wù)處備案。在延長(zhǎng)學(xué)制期間，經(jīng)所在學(xué)院認(rèn)定具備資格后，可以參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），開始時(shí)間由學(xué)院確定。 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)施細(xì)則 （一）題目 選擇 選題的基本原則 （ 1） 課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)的基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生受到比較全面的鍛煉。 （ 2） 課題盡可能與各學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域的科研、生產(chǎn)、課程建設(shè)、教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際相結(jié)合。 （ 3） 課題的類型可以多種多樣，應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)