【文章內容簡介】 ，有潛力 。有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績 ” 。前面的 “ 四有 ” 是教育學生怎樣做人，后面的 “ 四有 ” 是教給他們如何學習。 “ 有人格 ” 是做人的最起碼的標準 。 “ 有胸懷 ” 會使我們的班級群眾變得融洽，同學們之間會親如一家 。 “ 有教養(yǎng) ” ，注意， “ 教養(yǎng) ” 并不是一個個性貶義的詞，我們經?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么他會回答 :因為沒有 ___!好像他遵守交通規(guī)則是 為 ___遵守的。我們的學生也是如此，經?？吹綄W生在 “ 檢查 ” 中寫到 :我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩 好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的 “ 檢查 ” ，可能就以為學生真的已經悔改了 !像這樣的學生和老師都屬于沒有 “ 教養(yǎng) ” 的范圍 !那么什么是 “ 有潛力 ” 呢有的學生每次考試還能夠，但是實際操作不行，不會，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默 ┉┉ 這樣的學生我覺得就是沒有潛力 。 “ 有計劃 ”: 很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這 些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，說我有計劃，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術 人員，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的 1 號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每一天都要制定一個計劃 。一旦有了計劃，那么慢慢的就會 “ 有規(guī)律 ” 起來。 “ 有規(guī)律 ”: 生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能 “ 三天打魚兩天晾網 ” ，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績及潛力很一般 。 “ 有效率 ”: 經?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦干，就是看不出進步 ，原因就在于沒有提高 “ 效率 ” 。 三 .具體措施 : (一 )思想行為教育方面 : 制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立制 :全班設置大約 30 個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也能夠分散他們的一些其他方面的注意力，同時又能夠使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^ “ 一箭三雕 ” 。 實施班級常規(guī) :為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了十分詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干 部容易管理，學生的狀況容易量化，為今后的工作開展打下基矗 發(fā)揮主題班會的作用 :主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，資料也是密切聯系本班實際狀況以及學校的動態(tài)。 多開展一些競賽活動 :其目的一是為了鍛煉學生的潛力，另一方面也增強了學生的群眾主義感。增強學生間的凝聚力。 確定每周的主題，提高潛力 :如 “ 高效學習周 ” ， “ 治病救人周 ” ， “ 開拓胸懷周 ” 等等，借以來增強學生各方面的潛力。 (二 )學習方面 : 為了提高學生的學 習和潛力，我制定了以下措施 : 每月每周每一天都要制定出自己學習的計劃。 每一天清晨按照班級規(guī)定讀書。 每一天抽出 5 分鐘時間練字。 經常開展一些競賽如 “ 技能比賽 ” ， “ 環(huán)保知識競賽 ” ， “ 法制知識競賽 ” ，借以來提高學生的學習效率。 加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。 加強對學生綜合潛力的培養(yǎng)，用心培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。 加強自主作業(yè)時的自主管理。 加強職業(yè)道德建設及心理素質教育。 職校班主任工作計劃通用 6 一 .指導思想 運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強青少年學生的思想道德行為教育，整和社會資源，運用各種教育媒體，進一步推進學生素質教育。 二 .具體工作 (一 )深入愛國主義、群眾主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則 :用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處 .教育學生不賭博，遠離毒品。在班中 “ 設崗位，定專人 ” ，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。 (二 )配合學生科加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育 :抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生 。平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生，要求學生加 強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。 (三 )開展指導工作 :用心與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。 三 .每月工作安排 9 月份 。 ，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。 、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。布置 “ 爭章園地 ” 與國慶慶典板報。 4。慶祝 10 月份 :講禮貌，講禮貌。 ，號召班級學生爭做合格學生。 ，及外出 的安全教育。 4。安排期中考試工作 11 月份 。 :交流會。 3。主題班會 :中專學生如何用心應對社會激烈競爭。 12 月份， :認真作業(yè)。 :青少年保護條例。 。 。 1 月份 ，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。 . 3。學期結束工作，假期前的安全教育。 職校班主任工作計劃通用 7 一、做了控流保學工作： 了解學生動向，多關心、多幫助學生，做好學生穩(wěn)定工作。 合理安排班級干部，增強班級凝聚力。 二、加強道德教育： 開展以 自主與責任 教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的 39。態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個途徑 (認識自我，對自己負責、對小事負責、自我教育 )加強 自主與責任 教育。 創(chuàng)設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會 ―― 本學期依據目標開展 如何正確對待男女生交往 、 誠實守信 、 學習經驗交流 、 我的夢 、等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養(yǎng) 我能行，我一定能行 的自信精神，做到班級無空地，班級無空 時，處處時時教育人。 三、學風建設： 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。 做好后進生轉化工作。 加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，會等。 加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。 四、加大家庭學校聯系力度： 平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一 法寶 的 重大作用。 五、具體安排： 每周一次主題班會。 開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天三掃。 指導幫助學生做好成長記錄袋的工作。 做好就業(yè)動員和畢業(yè)工作。 職校班主任工作計劃通用 8 一、通過 “ 感恩 ” 的主題班會課，讓學生學會感恩父母，感恩學校，感恩社會