【正文】 班級應樹立目的經(jīng)管軌制，如構(gòu)造規(guī)律，情況衛(wèi)生，缺勤紀錄，進修狀況，輪值軌制，平常事件等停止量化經(jīng)管評選，正在班內(nèi)構(gòu)成輿 論監(jiān)視，增進優(yōu)越班風構(gòu)成。 平常行動、品德行動正在班級應有一個配合尺度，構(gòu)成一種輿 論。 如觀光，巡游，拜候，早會，主題舉止等。 班級可否成為高昂向上，聯(lián)結(jié)友好散體，構(gòu)成優(yōu)越的班風，很年夜水平上取決于班干的任務才能戰(zhàn)圭臬標準帶頭感化，是以，要遴選具有必然構(gòu)造任務才能，能聯(lián)結(jié)同窗，浮現(xiàn)進修好，能身先士卒，起圭臬標準帶頭感化的同窗擔負。班級目的要相符本班實踐，能為同窗所承受，有必然鼓動感化，并且先生經(jīng)由必然勤奮能夠完成的。 培育種植提拔主動向上、勤懇勤學，聯(lián)結(jié)友好的班散體。 三、實行班級經(jīng)管，構(gòu)成優(yōu)越的班風。 要念引誘先生向好的標的目的成長，戰(zhàn)勝沒有好的圓面，起首必需深刻理解每一個先生的身材、思惟情況戰(zhàn)本有常識火仄，理解他們的興致喜好，性情特色戰(zhàn)家庭狀況，然后減以剖析，綜開。 樹立取先生家長聯(lián)絡，調(diào)和對先生教誨戰(zhàn)經(jīng)管。 關(guān)懷戰(zhàn)贊助本班共青團構(gòu)造成長任務戰(zhàn)舉止，使他們成為班級一收主干氣力。 關(guān)懷先生糊口戰(zhàn)康健，構(gòu) 造先生加入各類體裁舉止。 勤奮做勤學生思惟教誨任務，把先生培育提拔成為一個主動向上，勤懇為教，聯(lián)結(jié)友好的散體。 班主任是教校教誨企圖的詳細履行人，是校長、教務及教管的助手，又是教校戰(zhàn)先生家庭的橋梁，各班任務的黑白，曲接影響教校教誨經(jīng)管任務停止。 組織和鼓勵學生用心參與學校的各項活動， 如班級晚會、五四活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發(fā)展。 持續(xù)與家長聯(lián)系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活狀況。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。組織和鼓勵學生用心參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發(fā)展。 發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度 定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時了解自我，學會自我管理自我，并及時根據(jù)班級具體狀況，給予正確的指導。建構(gòu)自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自我的學習生活。努力培養(yǎng)良好的師生關(guān)系 ，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。開設(shè)專題知識講座，加強心理引導 。 主動關(guān)心學生，做好學生心理工作 開通 “ 班主任信箱 ” 、 “ 班級 平臺 ” 等，并透過其了解學生 。營造讀書氛圍，建立書香班級。而且學生素質(zhì)參差不齊，自主學習潛力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣，學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。 二、班級概況 我班由 33 名男生組成。思想性和層次性，抓好班級教育工作。我認為班主任對專業(yè)意識的灌輸要時時講，天天講，月月講，讓學生在他們的頭腦中對自己的專業(yè)有一個很深的認識，再在此基礎(chǔ)上班主任再通過一些例子和圖片之類的資料宣傳本專業(yè)的優(yōu)勢所在，讓學生對自己的專業(yè)產(chǎn)生興趣，從而認真地、自覺地、主動地去學習它。 九、加強對學生專業(yè)意識的培養(yǎng)，讓他們在學校真正學到一技之長。班主任應該在自己的班主任工作計劃之中定好主題班會的內(nèi)容。例如：在剛開學的 9 月份開展關(guān)于 “ 感恩 ” 的主題班會 。 八、開展關(guān)于 “ 一月一主題 ” 的班會課。在你與學碰面的時候，一個笑容 。在學生生病的時候，你的一句問候 。 首先班主任做一個有心人，學會察言觀色，觀察學生的一舉一動，發(fā)現(xiàn)學生有不正常的行為，與他們進行一次推心置腹的談話來觸及他們的心靈。 七、注重細節(jié)。我是學旅游管理，不論我在上導游課程和餐飲的課程，或者對口高考班的專業(yè)課程，我都要求自己做到，把自己的專業(yè)課上好，在專業(yè)技能課要求自己有較強的專業(yè)技能操作能力，讓我的學生佩服我，這對我?guī)О嘤邢喈敶蟮膸椭?，并且我做到了，我的學生都喜歡我。 怎么樣讓你的學生信賴你和佩服你呢 ?我認為不是班主任的長相，也不是班主任的夸夸其談，而是班主任的人格 魅力，知識淵博和專業(yè)技能。每一個學期我都會找我們班的每一位學生進行談話，詢問他們的學習情況和家里的情況，一期下來，同學們都把我當做他們的朋友，有一些不能給家長說的話他們都能給我說了，我此時此刻感到了自己的人生價值所在。讓中職學生都能夠找到屬于自己的位置 ，讓他們對自己的前途充滿信心。在中學階段，他們是一個個不起眼的學生，在老師的眼中他們是問題學生，得不到老師的關(guān)心 。 一個有愛的集體它是溫暖和安全的，學生們感到了班級的溫暖和安全，他們就能在這里開心地學習。還有就是一旦制定了班規(guī)，獎罰一定要到位，不要讓學 生給老師求求情，就不了了知，那你制定的班規(guī)就形同虛設(shè)。把操行分的扣分和獎分的細則通過全班討論，三分之二學生通過將給予實行。 “ 無規(guī)矩不成方圓 ” ，一個優(yōu)秀的班 集體必須有一套行之有效的班級管理制度。在后來的班干部的選舉中，我改變了思路，同時也收到了成功的效果?？墒情_學大概一個月以后，她的各種壞習慣就顯露出來了，結(jié)果可想而知，第一個學期下來我的幼師班的班風一點都不正，因為班級的 “ 領(lǐng)頭人 ”不行，班級怎么能搞好呢 ?快臨近期末的時候我把這位班長替換下來。班委會成立以后，每隔 2 個星期開一次班委會，發(fā)現(xiàn)班上存在的問題，大家一起討論并解決它，這樣加深班委會之間的溝通，發(fā)揮了每個班干部的作用，形成一支強有力的團結(jié)的班委會骨干力量。 班委會的選舉很重要，作為班主任不要開學就急于選好班干部，應該通過至少 3 周或者 4 周的時間觀察，把哪些學習成績較好，守紀律、責任心強、熱心為同學們服務的學生作為培養(yǎng)對象 。對學生來說，這是無聲的教育，班主任的一言一行，它會直接熏陶和感染學生。同學們看到我滿頭大汗，對我說： “ 黃老師，你不搞了，看你那么多汗，讓我們來搞吧 ” ，這不僅僅是一次勞動的事情，而是讓學生體會到了 “ 榜樣的力量是無窮 的 ” ，并且在這勞動的過程之中，同學們學會了感恩，加深了師生之間的感情。每次的大掃除，我都會親自到場，陪同學們一起搞勞動。發(fā)現(xiàn)教室后面有垃圾不丟進垃圾桶，我就自己去掃 ，把教室后面清理干凈，同學們看到我在撿垃圾和掃垃圾，他們就主動過來幫我掃，這個效果挺好的。 要求同學們愛勞動，班主任自己必須愛勞動，主動參與到班級的勞動之中去。上課不允許學生遲到，班主任上課時就應該提前到達 教室，如果班主任遲到就要按照班規(guī)接受懲罰。每一次開學之時，我如果在假期做了頭發(fā)，我在開學的時候都會把我的頭發(fā)弄回成自然的樣子，我當班主任十多年了，我從來不帶過耳環(huán)，不化過妝，不是我不喜歡帶耳環(huán)，而是我不能帶，因為我是一位老師，同時也是一位班主任，我在學生的面前應該是一位老師的形象：端莊，大方 。 班主任 自己以身作則，要求學生做到，必須自己做。 言傳身教，發(fā)揮班主任的楷模作用，班主任的一舉一動，都直接對學生起著潛移默化的作用。所以班主任可以在開學的第一天可以通過各種的方式讓學生有所感動，有所收獲。在每一次的感 恩的主題班會上，同學們積極發(fā)言，說出了自己的理想和愿望，對未來的期待，我想這樣的主題班會對他們就是一次心靈的洗禮和震撼，因為在這一節(jié)班會課上同學們都是淚流滿面。每帶一次新生班， 9 月 1 日開學之時，我走進教室上的第一堂課就是主題班會 —— 《學會感恩》。 職校班主任工作計劃通用 8 一、通過 “ 感恩 ” 的主題班會課，讓學生學會感恩父母，感恩學校，感恩社會，做一個知恩圖報的人。 指導幫助學生做好成長記錄袋的工作。 開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅持天天記