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班務學期工作計劃10篇(編輯修改稿)

2024-09-19 14:41 本頁面
 

【文章內容簡介】 根據園務工作計劃,扎扎實實,作到保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體制,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 發(fā)揮教師的特長,創(chuàng)造性的開展好班級的特色活動。 教師加強自身學習,提高理論水平,開展高質量的教學活動。 扎實、認真的開展每天的教學活動。 創(chuàng)設富有特色的班級區(qū)角環(huán)境。 組織、安排好各種大型活動,做到有準備,有效果。 五、家長工作: 幼兒園與相互合作,協(xié)調一致時促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,我們與家長之間盡量做到互助尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發(fā)展。 用較多的時間與家長進行一對一的交流,全面溝通、了解幼兒的有關情況。采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。 在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,聽取家長的有關意見。 設置家園聯(lián)系欄,讓家長及時了解我們的活動情況,進行配合。 每天把家長的建議和要求記錄下來,及時地加以 解決。 通過園內組織的一些活動如: “ 六、一 ” 、家長開放日等,讓家長參與、配合,了解幼兒在園的生活、學習情況。 班務學期工作計劃篇 5 時間過的真快新的學期開始了,小班幼兒經過半年的常規(guī)訓練,逐步適應幼兒園集體生活,老師對這部分幼兒已比較熟悉,但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉,為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段。,特制定班教養(yǎng)工作計劃。 班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,結合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。 一、班級情況分析: 本班共有幼兒 41 人,其中男 21 人,女 20 人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的 30%。由于幼兒年齡小、體質弱,易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復雜,對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。 所以造成這些幼兒語言表達能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵。 但是通過上學期半年的幼兒園小班生活,大多數幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外和各種區(qū)域活動,許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進行交談。 本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺 。幼兒自我服務能力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難 。飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒 。整理玩具的常規(guī)有所欠 缺 。戶外游戲活動時間不夠充足,在游戲中,自我保護意識不強,安全意識淡薄 。語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,自信心有所欠缺。幼兒社會交往中,喜歡以自我為中心,活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,針對以上情況,本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導,提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力 。在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。 二、班級工作管理目標: 幼兒生活管理目標 加強幼兒常規(guī)訓練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 加強幼兒一日活動各個節(jié)中的安全管理,增強幼兒的自我保護意識,力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導與管理,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。加強預防疾病的管理,降低幼兒發(fā)病率,提高出勤率。做好幼兒的日常飲食管理,力爭學期末的體檢合格率達到 95%以上。 教學管理目標 (1)在健康教育領域,注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。 (2)在社會教育領域,培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。 (3)在語言教育領域,著重培養(yǎng)孩子語 言交往的興趣和能力。 (4)在科
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