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正文內(nèi)容

童年的秘密個人心得10篇萬能范文(編輯修改稿)

2024-09-19 14:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 做的決定是為孩子好,避免孩子走一些彎路,浪費(fèi)孩子的時間和我們大人的金錢,其實(shí)他們的想法是有必須錯誤的,孩子如果沒有必須的自理本事,對以后的成長和發(fā)展造成必須的影響。 我有個相處四年的同學(xué),學(xué)習(xí)一向是班級第一名,教師布置的任務(wù)從來不拖,剛布置就要做完。同學(xué)們認(rèn)為她很要強(qiáng),追求提高,很有自信??墒?,僅有她自我和我們朝夕相處的同學(xué)才明白,她內(nèi)心的 “ 無目標(biāo) ” 感和不自信。不明白自我想要什么,只明白學(xué)習(xí)的時候認(rèn)認(rèn)真真、 勤勤懇懇,實(shí)際只是為了做旁人眼中的 “ 好學(xué)生 ” 和父母心中的 “ 好孩子 ” 。因?yàn)閺男「改妇褪沁@樣教導(dǎo)她,什么事情都是父母給她安排好的。父母的評價于是就成了她對自我的評價,長大以后,別人的目光和評價就成了她對自我的評價,反而失去了自我對自我的真正 “ 感覺 ” 。她在遇到一些生活事情時缺乏主見,不知怎樣去處理人際關(guān)系,甚至和陌生人說話時也會臉紅 ......這就是在成人的壓抑下所造就的性格和成長道路。而我了解的其他同學(xué)卻截然相反,不僅僅處事經(jīng)驗(yàn)豐富并且有很強(qiáng)的生存本事。 經(jīng)過我看這本書結(jié)合我身邊朋友的經(jīng)歷,讓我受益到 :成人或者 我們教師如果給予孩子不恰當(dāng)?shù)膸兔蛞圆豢茖W(xué)的教養(yǎng)觀去教導(dǎo)孩子,過分地給予些什么、看到孩子發(fā)生錯誤急著想干預(yù)些什么,還不如做一個觀察者,給孩子充分的空間和時間,讓他自然地展現(xiàn)和成長,還兒童一個天然的生活。 《童年的秘密》給我啟發(fā)當(dāng)然不止僅有這些,我相信經(jīng)過更深層次的閱讀我會得到更多的幫忙,對我以后的工作、學(xué)習(xí)也有很大的幫忙,我也會給朋友及家人介紹讀閱,讓成人有個更好的方式來教育祖國的花朵。 《童年的秘密》是一本由中國人民大學(xué)出版社出版的由意大利當(dāng)代教育史上最偉大的幼兒教育思想家和改革家瑪利亞 .蒙臺索利撰寫的, 本書蒙臺索利深刻地揭示了兒童心理發(fā)展的秘密,說明成人對兒童的阻礙和壓抑是導(dǎo)致兒童出現(xiàn)心理偏差的根本原因,并經(jīng)過自我在 “ 兒童之家 ” 的教育實(shí)踐指出了正確的教育方法和療救之方。經(jīng)過對本書的閱讀,給我留下很深的啟示。 “ 精神分析揭示出兒童所遭受的痛苦源于成人權(quán)威對兒童自發(fā)性活動的壓抑 ” 這是《童年的秘密》第一章今日兒童中的一句話,這句話,一向在我腦海中回蕩,無法忘卻。讓我反思自我的日常教育教學(xué)中是否運(yùn)用教師的權(quán)威壓制了孩子自發(fā)性的活動 一、人的心理在人的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。 剛開始閱讀的時候,我感到這本書挺 枯燥的,甚至有點(diǎn)夸大兒童的作用,講到兒童的精神,潛意識及兒童的心理,似乎把人類人生的成敗都?xì)w結(jié)到了兒童期,未免將兒童期成長的作用有點(diǎn)太夸大化了,可是經(jīng)過后面資料的閱讀才明白,這是一個必不可少的鋪墊。 在后面的講述中,蒙臺梭利講到的關(guān)于對幼兒的教育,無一不是以尊重幼兒為前提下,盡量讓幼兒在最自然的環(huán)境下,在自愿與自我選擇的條件下進(jìn)行蒙氏工作,從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完成自我知識的提升 !試想想,處在這樣環(huán)境下的孩子怎會不歡樂,我想這是孩子的心里肯定是最簡便愉快的,而我們明白歡樂容易產(chǎn)生興趣,而興趣是最好的教師,只要孩子有 興趣,還怕他不會學(xué)習(xí)嗎所以作為一個孩子的教育者,首先對孩子的心理進(jìn)行必須的揣摩與研究是十分有必要的,這會讓你的教育得到事半功倍的效果 !相反,如果只是一味的對幼兒進(jìn)行死教育,從來也不研究他們的心理狀態(tài)及需要,勢必會造成煩躁與抵觸的心理,即使是成人也不會有什么學(xué)習(xí)熱情,更不要說什么學(xué)習(xí)成果了 ! 所以作為教師,學(xué)習(xí)對幼兒進(jìn)行心理分析是十分有必要的,這樣我們教師對幼兒的引導(dǎo)將會游刃有余,還怕孩子調(diào)皮,會造成教育失敗嗎并且我還有更深的理解,擁有一位 “ 好 ” 教師,不光是孩子的幸運(yùn),更是家長的福氣,我相信教師的行為、教育方 法及理念無疑會潛移默化的傳導(dǎo)給家長,從而影響到一代人的一生。 二、對于成人的斥責(zé) 也許是對幼兒的教育及此刻幼兒所處的現(xiàn)狀百感交集,所以蒙臺梭利好不留情面的對成人進(jìn)行了斥責(zé),他把成人對幼兒的關(guān)愛看作是成人自私自利,我承認(rèn)成人在照看及教育孩子的過程中勢必會走彎路,或出現(xiàn)一些錯誤的舉動,但在孩子面前,我卻覺得父母都是無私的。 如果沒有成人組成的人類社會,我將質(zhì)疑一個嬰兒會憑自我的本事而成長為一個真正的人,成人的努力是在教會孩子怎樣去更好的適應(yīng)社會,當(dāng)然也不排除極少數(shù)的成人對此而起到了相反的作用。成人在對孩子的教育 過程中,最自然的本能就是將孩子培養(yǎng)成一個適應(yīng)社會并能夠生存的人,在這個過程中,只要成人參與,不管是好的還是壞的性格都會起到必須的作用,這是自然存在的矛盾相對論,但總體來說,依照此刻社會的發(fā)展來說,人類還是在不斷的發(fā)展的,人類的教育總體來說還是好的,但對于某些方面,某些家長還缺乏正確的引導(dǎo),只要將正確的方法加以推廣,科學(xué)的理念得到普及,相信未來的人類將是更加智慧無比的,但與此同時,作為教育者,我們更加的感到了肩上人物的重要性。 三、關(guān)鍵期與教育 我覺得蒙臺梭利一生中最重大的成就,除了研制出了各種適合幼兒操作的蒙氏教具外,還有一項(xiàng)就是幼兒關(guān)鍵期的確立,配合幼兒不一樣的關(guān)鍵期進(jìn)行適時的教育,這也許就是孩子們有出色表現(xiàn)的原因吧 !對于這一點(diǎn),我想任何一個蒙氏教師都是十分熟悉的。用心分析孩子出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,孩子需要什么,我們就給他供給什么樣的環(huán)境。把孩子置身于一個愉快的環(huán)境。蒙臺梭利說 “ 這種敏感期的存在也許更清楚地表此刻兒童所遇到的障礙上,在大多數(shù)情景下兒童發(fā)脾氣很可能都是由于這種敏感性 ?? 依據(jù)孩子的敏感期,適應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律,那么我們的教育將會有事半功倍的 效果。 關(guān)于這本書,還有很多需要我們?nèi)チ私獾闹R與資料,我想在今后的時間我將進(jìn)行第二遍的閱讀,相信將會有更大的收獲與驚喜 ! 《童年的秘密》是由意大利當(dāng)代教育史上最偉大的幼兒教育家和改革家瑪利亞 .蒙臺索利撰寫的,經(jīng)過自我在 兒童之家 的教育實(shí)踐得出了正確的教育方法和療救之方,揭示了兒童心理發(fā)展的秘密,說明成人對兒童的阻礙和壓抑是導(dǎo)致兒童出現(xiàn)心理偏差的根本原因,經(jīng)過對本書的閱讀,給我留下很深的印象。 《童年的秘密》全書分為三大部分,介紹了兒童生理、心理各階段的發(fā)展,兒童的教育,愛的智慧,成人與兒童的沖突等等。蒙臺梭利從生理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)和教育學(xué)的角度為我們提示了童年的秘密,讓我們得以更深刻地了解和理解兒童。 蒙臺梭利講到的關(guān)于對幼兒的教育,無一不是以尊重幼兒為前提下,盡量讓幼兒在最自然的環(huán)境下,在自愿與自我選擇的條件下進(jìn)行的,從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完成自我認(rèn)知的提升 !我想,這時,孩子的心里肯定是最簡便愉快的,而我們明白歡樂容易產(chǎn)生興趣,而興趣是最好的教師,只要孩子有興趣,還怕他不會學(xué)習(xí)嗎所以,作為一個孩子的 教育者,首先就要調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣,有了興趣,會讓你的教育得到事半功倍的效果 !相反,如果只是一味被動理解教育,勢必會造成煩躁與抵觸的心理,即使是成人也不會有什么學(xué)習(xí)熱情,更不要說是孩子了 ! 在讀全書的過程中,有一種情感一向在深深地吸引著我 :成人對兒童缺乏理解。 教育和生活本身的目的就是一個理性的人能夠支配自我的行動,使得他的行動不僅僅因?yàn)楦泄俚拇碳ざ灸艿貞?yīng)用,而是
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