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教師法制教育專題學習心得體會7篇(編輯修改稿)

2024-09-19 14:24 本頁面
 

【文章內容簡介】 我們對學生傾注相稱的熱情,對其各方面給予關注?!?愛 ” 要一視同仁,持之以恒; “ 愛 ” 要面向全體學生。 “ 金鳳凰 ” 固然可愛,而 “ 丑小鴨 ” 更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教,要更多和他們交心談心,幫助他們查找 “ 后進 ”的原因,真正做到對癥下藥,在學習和生活細節(jié)上關心他們。老師對學生不要體罰,不要訓斥,不要高高在上,而應該做一個和氣的人,一個嚴謹?shù)娜?,一個值得尊敬 的人,一個堪為師范的人。學生也有自尊心,而且是很強烈的。老師對學生的批評,恰當?shù)?,就是一種激勵;不恰當?shù)?,就會成為一種傷害,甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時譏諷、損傷學生,傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,我們應掌握批評的 “ 度 ” ,變 “ 忠言逆耳 ” 為 “ 忠言悅耳 ” 。 當然,教學過程不僅僅是學生學習的過程,也是一位老師學習的過程。教師要不斷更新充實自己的學識,博學多才對一位教師來說當然很重要。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之 “ 惑 ” ,傳為人之 “ 道 ” 。知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在 不斷地豐富和發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化,特殊是被稱作 “ 知識爆炸時代 ” 、 “ 數(shù)字時代 ” 、 “ 互聯(lián)網(wǎng)時代 ” 的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。 今后我一定要用法律知識來武裝自己,讓自己成為一個真正知法、執(zhí)法的合格教師。讓我們在傳授科學文化知識的同時,保護學生的身心健康,保障學生的合法權益,使自己的教育對象能夠健康快樂地成長! 教師法制教育專 題學習心得體會【篇 5】 七月份,我校請來了市教育局法制科的趙科長對全校老師作法制教育講座。 在我校普法教育過程中,以科學的發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作,堅持學法用法相結合,努力提高自己的法律素質和依法管理學生的能力。在學法用法的過程中,主要有以下幾點體會: 一、充分認識學法用法的重要意義,增強使命感,是學好法。用好法的前提。 自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律,關鍵是要提高思想認識,認識有多深,決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質,具體應該做到:一是依法 治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略,并寫進了憲法,依法治國的核心是依法治 “ 官 ” ,從 “ 人治 ” 走向法治,從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,這就需要有一支法律素質較強的領導干部隊伍,才能確保 “ 有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾 ” 方針的落實。二是素質教育的需要。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟,我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章,其中有 80%以上是由政府執(zhí)行的,特別中央提出以人為本,提倡素質教育的今天,作為教師要掌握學生的成長規(guī)律,進行科學的管理是時代的要求。三 是自身建設有要求。教師,特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者,也是學校建設的骨干力量,學法用法這個頭帶得好不好,自身法制觀念強不強,嚴格執(zhí)法做不做得到,直接影響到班級的管理水平和班風的形成,對學生的成長進步有益,對教師的素質提高同樣有很大的幫助。四是學生家長有愿望。通過多年來法制教育,廣大學生家長既要求學校依法治校,同時也要求教師合理管理好班級和學生。據(jù)統(tǒng)計,在上訪案件中有百分之七十左右涉法,同時 “ 家長告學校,老師 ” 的案件也逐年增多,這進一步說明教師學習法律不是可學不可學,而是非學不可,勢在必行, 必須擺上重要的議事日程,作為一件大事來抓。 二、堅持與時俱進,講究學習方法,是學好法、用好法的重要基礎。 學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上,我堅持緊貼實際,持之以恒,與時俱進,扎實高效,法律素質得到不斷提高。學法要突出重點。我重點憲法,法學基礎理論,以及教師法,教育法等有關內容。通過學習,我進一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設與民主法制的關系,正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟發(fā)展的關系,依法治國與以德治國的關系,明確了依法治校,科學管理班級的重要意義! 三、堅持理論與實踐相結合,嚴格依法辦事,是學好法、 用好法的關鍵。 學法是前提,用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來,才能推進各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在學法用法過程中,我堅持學用結合、學以致用,努力做到 “ 研究問題先學法,制定決策遵循法,解決問題依照法,言論行動符合法 ” 。在用法方面,我的體會是要做到 “ 三個堅持 ” 。一是堅持依法進行決策。我把遵守法律貫穿于班級管理的全過程,通過管理法制化,實現(xiàn)了決策的科學化、規(guī)范化。充分調動了學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性,確保了班級管理的持續(xù)性和連續(xù)性。二是堅持依法推動工作。多年的班主任工作使我深深的體會到作為小學教師言行 舉止是無聲的命令,身教遠重于言教,要求學生做到的我首先做到,為搞好班級的管理,推動全面工作起到
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