【文章內(nèi)容簡介】 好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 總目標(biāo)： 通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語。 提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。 培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動(dòng)，做自己能做的事。 調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng) 活動(dòng)，并能發(fā)表意見。 鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。 能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。 學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。 初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游 戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。 充分利用家長資源，鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 四、具體工作措施。 “ 一切以幼兒利益優(yōu)先 ” 的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了 “ 一切以幼兒利益優(yōu)先 ” 的原則，以誠信換取家長的信任。 “ 忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮 ” 地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。 我和我們班的兩個(gè)老師都是新組合，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。 牢固樹立 “ 終身學(xué)習(xí) ” 的意識(shí) ，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。 五、逐月目標(biāo)： 9 月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)： 保教： 穩(wěn)定幼兒情緒，制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)模仿操。 發(fā)動(dòng)家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。 環(huán)境布置，布置《我喜歡幼兒園》主題活動(dòng)。 發(fā)放家園聯(lián)系手冊。 常規(guī)： 幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。（要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。） 安靜就坐，愉快進(jìn)餐，學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。 安靜就寢，睡姿正確。 德育 ： 讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌教育。 鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園。 教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助。 安全： 新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，特別是在與家長交流的時(shí)候，一定要一個(gè)老師在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長交流。 10 月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)： 保教： 環(huán)境布置，更改主題墻。 發(fā)動(dòng)家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。 集一些紙盒，進(jìn)行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動(dòng)。 放家園聯(lián)系冊。 常規(guī)： 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。 離園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說 “ 再見 ” 后離園。 在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。 德育： 教育幼兒好定息與別人分享，會(huì)謙讓。 教育幼兒要愛護(hù)花草樹木，不摘花。 培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣。 教育幼兒愛護(hù)玩具，與同伴友愛地玩。 安全： 帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師一定要在場。 11 月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)： 保教： 環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各種食物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說。 組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。 繼續(xù)開展課題活動(dòng)。 發(fā)放家園聯(lián)系條。 常規(guī)： 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。 初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。 離園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說 “ 再見 ” 后離園。 德育： 養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序。 知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。 安全： 來園時(shí)要注意小朋友是 否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。 12 月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)： 保教： 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置請來聽故事，讓幼兒通過看圖說話、復(fù)述故事、續(xù)編故事結(jié)局和討論活動(dòng)，發(fā)展口語表達(dá)能力和想象力。 鼓勵(lì)幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶，能堅(jiān)持來幼兒園上課。 常規(guī)： 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。 洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)約用水。