幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2025-09-19 14:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 離園接送時(shí)，兩位工作人員都必須在場(chǎng)，一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，工作人員同時(shí)與家長(zhǎng) 交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人 ?防止陌生人接走幼兒。 幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。 向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全 (如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作 )，積極做好安全防范工作。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。 幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇 3 時(shí)光飛逝，兩個(gè)月的暑假生活很快過(guò)去，我們的孩子長(zhǎng)大了，迎來(lái)了新的幼兒園生活。 而且他們成了幼兒園的哥哥姐姐呢。本學(xué)期，由我擔(dān)任大二班的班主任，大班是與小學(xué)銜接的一個(gè)重要時(shí)期，所以對(duì)孩子們?cè)诟鞣矫娴囊笠捕加兴岣?，本學(xué)期大 2 班班務(wù)工作計(jì)劃如下： 一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期幼兒總數(shù)為 41 人，其中 5 人為插班生，班中有男孩 24 名，女孩 17 名。大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問(wèn)為什么 。大部分幼兒能關(guān)心集體，活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì)，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。 二、教育教學(xué) (一 )從育開始 通過(guò)從以前老 師那里的了解和自己這段時(shí)間對(duì)孩子的了解，我把班里的孩子分為四種類型 —— 樂(lè)觀型、急躁型、內(nèi)向型、膽小型。并采取了不同的措施因材施教。 對(duì)于樂(lè)觀型的孩子，要給愈多一點(diǎn)的關(guān)注，在他們還沒(méi)在上課搗亂之前，先用激將法來(lái)鼓勵(lì)他們做一些事情，吸引他們的注意力。 對(duì)于急躁型的孩子，多給他們做小組長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從而約束自己的行為。 對(duì)于內(nèi)向型的孩子，不能過(guò)于指責(zé)和批評(píng)，要極力維護(hù)他們的尊嚴(yán)，給予充分的鼓勵(lì)和肯定，并幫助他們大膽的表現(xiàn)自己。 對(duì)于膽小型的孩子要給與足夠的耐心，通過(guò)施加壓力幫他們完成各類任務(wù)。 (二 )學(xué)無(wú)止境 認(rèn)真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。 培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo) 圍繞主題，開展好豐富多彩的主題 (《你變我變大家變》、《中國(guó)娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動(dòng)物，我們的朋友》、《開心一刻》、《 “ 克隆 ” 專家》 )活動(dòng)。 根據(jù)本班幼兒的興趣以及本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒對(duì)集體舞等方面的能力培養(yǎng)。 努力提升保教質(zhì)量 ,出勤率達(dá)到 95%以上。 加強(qiáng)安全意識(shí) ,杜絕重大意外事故的發(fā)生。 幼兒一同開展活潑有趣的戶外活動(dòng) ,保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。 每月有兩篇教育筆記 ,并保證記錄的多樣性 ,將幼兒在園的一日生活情況及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。 共同討論每月主題 ,各班設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的活動(dòng) ,月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖 ,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料 ,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)。 每月寫一篇 400 字的教學(xué)心得或反思 ,提高教師的理論寫作水平。 三、安全工作 本學(xué)期，我們將合理安排幼兒的一日生活、靜交替，抓住生活中的每一個(gè)教育契機(jī)，做到保教有機(jī)相結(jié)合。發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)做好日常保健工作。 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度 。 培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說(shuō)。 在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)，從而提高各方面的能力。 適時(shí)適當(dāng)?shù)慕o幼兒介紹各種保健知識(shí)，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)。 繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，不安全的地方不去，不安全的事情不做。 四、家長(zhǎng)工作 照顧和教育好每一名幼兒。 孩子的進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最有說(shuō)服力的，孩子帶好了，就容易取得家長(zhǎng)的理解和配合。通過(guò)面談、家訪、電話、校訊通聯(lián)系等多種方法與家長(zhǎng)交流孩 子在幼兒園的情況。家長(zhǎng)與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn)，共同教育好幼兒。 有原則的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，報(bào)喜亦報(bào)憂。 向家長(zhǎng)如實(shí)的反映孩子在園的情況，較少孩子在幼兒園取得的每一個(gè)進(jìn)步，對(duì)于行為習(xí)慣不太好的幼兒，也用委婉的語(yǔ)氣如實(shí)地反映。 向家長(zhǎng)介紹我們的工作。 利用家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我們的工作流程，說(shuō)說(shuō)我們是怎樣照顧、教育孩子的。讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工
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