小班如何組織教學(xué)方案(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2024-09-19 14:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表演攝像。 音樂游戲：愛的禮物 (一 )活動 目標(biāo)： 學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌。 說出對媽媽的感覺，嘗試用不同方式表達(dá)對媽媽的感謝。 (二 )活動準(zhǔn)備：兒歌《小板凳》、蠟筆、圖畫紙、剪刀 (三 )指導(dǎo)要點： 師以談問話的形式引入活動。 問幼兒：媽媽平時很照顧我們，我們應(yīng)該怎樣跟她說話謝謝呢 ? 師與幼兒討論向媽媽表達(dá)謝意的方式。 教幼兒念兒歌《小板凳》。 與幼兒討論：除了送禮物謝謝媽媽，我們還可以做哪些事呢 ?(如捶背、幫忙拿東西 ??) 請幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外，也幫爸爸媽媽爺爺奶奶捶捶背或做點其他的事。 協(xié)助幼兒在紙上畫上自由想畫的 畫畫下來，師幫幼兒寫上給媽媽的甜甜的話，回家時送給媽媽。 小班如何組織教學(xué)方案篇 5 一、活動目標(biāo) 通過開展慶祝 “ 六一 ” 素質(zhì)教育成果展示活動，使幼兒在積極參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的 “ 六一 ” 兒童節(jié) 。使家長在參觀和參與孩子的節(jié)日慶?；顒又?，更新教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā) 。通過向家長、社會展示我鎮(zhèn)的 “ 六一 ” 活動，進(jìn)一步塑造我鎮(zhèn)幼兒園的良好形象。 二、活動倡議 目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的 “ 六一 ” 兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度 “ 六一 ” 的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與 “ 六一 ” 節(jié)的各項活動。 時間： 20____年 5 月 20 日至 20____年 6 月 1 日。 對象：丁莊鎮(zhèn)全體教師、幼兒和家長。 辦法：通過板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。 三、活動內(nèi)容 本次 “ 六一 ” 兒童節(jié)活動以 “ 幼兒輕器械操、幼兒故事大王比賽、唱歌比賽、舞蹈比賽等系列活動的形式來進(jìn)行。 (一 )輕器械操比賽 目的：通過輕器械操比賽，增強(qiáng)幼兒體質(zhì) 。培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性 。培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和合作進(jìn)取精神。 要求：輕器械的選擇符合幼兒的年齡特點 。服裝合身整潔，給人以精神飽滿的視覺享受 。隊形排列大方有創(chuàng)新 。節(jié)奏、動作的快慢與音樂節(jié)拍相符、動作整齊有力 。輕器械操編排符合幼兒的年齡發(fā)展情況。 (二 )故事大王比賽 目的：通過參加故事大王比賽，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣和表現(xiàn)力。 要求：選手進(jìn)行 4 分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。 (三 )唱歌、舞蹈比賽 目的：通 過唱歌、舞蹈比賽，幼兒感受藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動 。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，激發(fā)幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。 要求：形式活潑新穎，內(nèi)容健康向上，具有兒童化特點 。表演完整，表現(xiàn)力豐富 。唱歌節(jié)奏準(zhǔn)確，配有動作 。舞蹈動作協(xié)調(diào)，符合音樂旋律。 四、具體要求： 幼兒園輕器械操：要求在園幼兒全部參加比賽。 故事、唱歌、舞蹈： 4 個班以下的幼兒園每項準(zhǔn)備 1— 2 塊節(jié)目。 6 個班以上的幼兒園每項準(zhǔn)備 2— 3塊節(jié)目。 鎮(zhèn)幼教辦成立評估小組，對以上內(nèi)容進(jìn)行評估，評出的優(yōu)秀節(jié)目將參加鎮(zhèn)教育辦組織的慶 “ 六一 ”活動。 各幼兒園在 “ 六一 ” 期間按照《全縣慶 “ 六一 ” 素質(zhì)教育成果展示活動實施方案》通知精神，結(jié)合本單位實際，本著 “ 讓家長參與活動，幼兒從中體驗合作與交往快樂的原則 ” 選擇適合本單位的內(nèi)容開展慶 “ 六一 ” 活動。 五、評選時間： 小班如何組織教學(xué)方案篇 6 活動名稱：有趣的紐扣 設(shè)計意圖：鑒于中班幼兒在一日生活中經(jīng)常能碰到分類這一問題，如給玩具分類，給衣物分類，等等，盡管多數(shù)幼兒都能完成簡單的分類任務(wù)，但這往往都局限于老師的吩 咐與要求，因而想通過這樣一個數(shù)學(xué)活動讓幼兒能主動探索到可以根據(jù)物體不同的性質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)到各種分類的方法，同時還能了解到物與物之間都是存在一定的共性的。 活動目標(biāo)： 。 。 ，培養(yǎng)邏輯思維能力。 活動準(zhǔn)備： ：顏色 (紅、黃、藍(lán) )，形狀 (正方形、圓形 )，大小 (大號、小號 )的紐扣若干。 ：幼兒人手一份同上的紐扣。 。 。 活動過程： 一、導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣。 ，請大家一起來說一說你看到的是怎樣的紐扣 ?(紐扣有三種顏色，有圓的和方的，還有大的和小的。 )教師小結(jié)紐扣的特征。 ，請幼兒為它按上方形的紅色紐扣。 ，教師小結(jié)：在一堆紐扣中一個一個找出來太慢，而且還容易出現(xiàn)錯
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