【文章內容簡介】 播種習慣，收獲性格 。播種性格，收獲命運。 ” 孩子厭學或存在不良行為，是因為孩子已養(yǎng)成了一些不良習慣，而家長當時又沒有及時制止和引導，或者即使有所教育，但因教育方法不當，教育效果欠佳，孩子根本就沒有把家長的教育當回事。一來二去，家長在孩子的心中就沒有了威信，家長的教育變成了 “ 嘮叨 ” ，孩子一旦產生了 “ 抗體 ” ，家長的教育便走向無效。 一些家長平常不進學校，和老師不溝通不交流，當對老師有意見時，卻和其他家長當著孩子的面對老師說長論短，他們的情緒感染了孩子，常言說： “ 親其師而信其道 ” ，以后孩子能聽老師的話嗎 ?他們是對孩子負責任嗎 ?面對這樣的家長，受害的只能是自己的孩子。 諸如此類的家長不勝枚舉，他們對孩子的教育和關心是空洞的、麻木的，難道不值得反思嗎 ?浙江的蔡笑晚是一個平凡而偉大的父親，他的六個子女中有五個考上了博士，一個考上了中國科技大學的碩士，其中幾個還考上了美國著名大學的博士。他 是負責任的家長，他是成功的家長，因為他有一個信念：我的事業(yè)是父親！ ③ 反思自己是否具有教育孩子的能力 家長也是教育者， “ 教育好一個孩子，幸福一個家庭！ ” 孩子的成長程度反映了一個家庭的幸福指數(shù)，因此家長為了孩子的成長，為了家庭的幸福，應該多看一些書籍，多學習一些教育的藝術，多與別人交流一些教育孩子的做法，多總結一些教育方法、成功經驗，多閱讀，多學習，努力營造學習型家庭，家長和學生一起成長是非常重要的。 教育孩子的方法不僅僅是責怪和打罵，關心孩子的體現(xiàn)并不在迎來送往，當你對孩子的教育束手無策時，唯一有效的辦法就 是學習。只要家長轉變了，孩子就會隨之轉變。相信只要家長努力了，定會有所收獲。 有這樣一個母親，文化程度只有小學五年級的水平。孩子在上小學時，母親就一直輔導他的功課，隨著孩子年齡的增長，課程難度的加深，這位母親輔導孩子變得越來越吃力。母親為了輔導好孩子，于是開始了和孩子一起學習。孩子不會的知識母親提前弄明白，母親學習比孩子更用功。孩子在一天天進步，母親也在一天天提高。就是這樣，母親把孩子從小學，一直輔導到了初中畢業(yè)，高中畢業(yè)。最后，孩子順利考上了全國名牌大學。拿著期盼已久的大學錄取通知書，母親這才松了一口氣， 才放下手里的中學課本。母親伴著孩子一同學習，一同成長，一同提高。這樣的母親真是太負責了，太偉大了。 家長要在立志干大事的同時，還得用心做小事，尤其是對孩子的教育要時時關注，事事關注。從某種意義上講，未來孩子的競爭成敗，取決于今天家長的競爭，孩子的不成功，是家長最大的失敗，我們應當努力做一個善于反思，銳意進取的家長，和孩子一起學習，一起成長，這種理念，已經走向了前臺。 雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠，但我們還是會盡最大努力和職責把教育教學工作做好，做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝 通、多交流。并向學校提出好的建議和意見。最后，我還有一個小小的請求，各位家長雖然你們的孩子即將從這兒畢業(yè)，請家長們不要忘記我們的學校，我們的老師，一如既往地支持和關心我們尤溪小學的發(fā)展。請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝！同時祝望大家：家庭幸福、身體健康，萬事如意！ 家長會校長的發(fā)言稿范文精選篇 3 尊敬的各位家長： 大家好！ 首先，我代表畢業(yè)班全體教師，對各位家長的到來表示最誠摯地歡迎！對學校工作的理解，對畢業(yè)班工作的支持與配合表示衷心的感謝！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這 一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系 。既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作 . 同時，對今天的家長會影響了各位家長的正常休息表示深深地歉意！ 今天，在這里召開家長會，一是為了建立 “ 家校共育 ” 的通道，加強老師與家長之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量 。二是為了和各位家長探 討畢業(yè)班教育教學工作情況，征求家長對學校工作的意見，最終實現(xiàn)學校教育與家庭教育的有機結合，達到雙贏。 六年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的焦點，下面，我就畢業(yè)班的教育教學活動開展情況與各位家長進行交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。針對畢業(yè)班教育教學工作，學校主要采取了一下措施： 選配優(yōu)秀教師擔任畢業(yè)班教學工作。我作為一校之長，可以負責任的說，畢業(yè)班的所有教師們都是學校精挑細選的經驗豐富、干勁十足、責任心極強的一支教師隊伍，他們有的是已經帶了幾屆畢業(yè)班的教師，有的是學校骨干教師，有 的是連續(xù)幾年考核均為優(yōu)秀的教師，所以，請各位家長放心。 強化畢業(yè)班管理制度。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，沒有嚴格的紀律，就不可能取得好的成績。為此，學校重點強化了畢業(yè)班師生紀律教育和安全教育，重點抓教育教學工作，課堂教學嚴格遵照教學四環(huán)節(jié)模式 (即學生的課前預習、課堂學習、課后復習、獨立作業(yè) )，對教師實行領導班子督查制度。 加強思想道德教育。充分利用課堂、班會時間，對學生進行品行習慣養(yǎng)成教育，增強學生信念與成才欲望，促使學生達到學習主動積極，成績穩(wěn)步提高。 注重教育教學質量。原 六年級有 7 個班，共 476 人。其中雙語班 4 個，學生 256 人，平均每班 64人 。漢語班 3 個，學生 220 人，平均每班 73 人。生源復雜，城鎮(zhèn)戶口的孩子約 人，農村孩子多，還有一部分是從菜大隊合并而來的學生，這些原因不但導致學習層次良莠不齊，落差較大，而且每次上級部門檢查工作總是指出我校班額嚴重超標， (九年義務階段要求小學每班學生人數(shù)為 40— 45 人 )但 “ 教學質量是學校的生命線 ” ，所以，學校始終堅持 “ 不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生健康成長 ” 的宗旨，有重點、有計劃地開展各項工作，特將六年級分為 10 班，平均每班盡量不超 過 50 人，在原班的基礎上分出 3 個疆內初中班，這三個班的學生需要符合以下條件： (1)該生必須符合報考疆內初中班的條件。 (2) 該生學習態(tài)度端正、成績優(yōu)秀。 孩子是家庭的希望，我們學校急家長所急，準備從 7 月 2 日開始對孩子們進行星期一至星期六，連續(xù)五周的補課時間，半天語文，半天數(shù)學。其目的只有一個，一切為了孩子。 各位家長朋友們，讓他們健康成長，成為品學兼優(yōu)的孩子，是學校和家長的共同目標。為了實現(xiàn)這個目標，我們需攜起手來一起努力，這里，我給家長朋友們提出三點意見，四點希望，五點建議： 三點意見： 部分家長對教師與家長在教育孩子問題上的責任沒有分清，認為自己忙，認為教育孩子都是學校的責任，這是極端錯誤的理解。 部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣，非常不不利于孩子的健康成長。 普遍忽視家庭教育意識，導致學生放學回家成了三不管區(qū)域，這樣，非常不利于孩子品德行為習慣的養(yǎng)成。 四點希望： 希望各位家長支持全體教師的工作，提出寶貴的意見、建議。 希望各位家長更多一點投入精力關心學生的學習，及時了解學生的學習情況。 希望家長注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，加強對孩子的 不良習慣的管理約束。 希望家長多一些時間和耐心去和孩子交流談心，重視孩子的心理健康教育。 五點建議： 建議家長抽出時間耐心輔導和幫助學生完成好家庭作業(yè)。 建議家長經常與老