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正文內(nèi)容

學生中秋班級活動方案怎么寫(通用11篇)(編輯修改稿)

2024-09-19 14:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 鏢選購獎品一次 。滿 99 元,可飛鏢選購獎品 2 次 。滿129 元以上,飛鏢選購獎品 3 次。贈品主打月餅。 三、超市中秋活動方案 —— 超市布置 (1)超市外 a、在免費寄包柜的上方,制作中秋宣傳 。 b、在防護架上,對墻柱進行包裝,貼一些節(jié)日的彩頁來造勢 。 c、在廣場,有可能的可懸掛汽球,拉豎幅 。 d、 在入口,掛 “ 超市賀中秋 ” 的橫幅。 (2)超市內(nèi) a、在主通道,斜坡的墻上,用自貼紙等來裝飾增強節(jié)日的氣氛 。 b、整個超市的上空,懸掛可口可樂公司提供的掛旗 。 c、在月餅區(qū),背景與兩個柱上布 “ 千禧月送好禮 ” 的宣傳 。兩邊貼上可口可樂的促銷宣傳 。 d、月餅區(qū)的上空掛大紅燈籠。 四、超市中秋活動方案 —— 活動費用 中秋活動系列贈品: 6 萬 場內(nèi)、場外的布置費: 0、 8 萬 月餅費用: 6 萬 共計: 1 8 萬人民幣 五、超市中秋活動方案 —— 工作安排 場內(nèi)、外布置的具體設(shè)計應市場部、美工組負責,公司可以制作的,由美工組負 責,無能力制作的,由美工組聯(lián)系外單位制作,最終的布置由美工組來完成。行政部做好采購協(xié)調(diào)工作 。預定場內(nèi)布置在 月 日完成。 采購部負責引進月餅廠家,每個廠家收取 800 元以上的促銷費。同時負責制訂月餅價格及市場調(diào)查計劃,在 8 月 8 日前完成相關(guān)計劃。 工程部安排人員負責對現(xiàn)場相關(guān)電源安排及燈光的安裝,要求于 月 日前完成。 防損部負責超市防損及防盜工作。 生鮮部負責精美月餅的制作。 學生中秋班級活動方案怎么寫篇 7 設(shè)計意圖: 中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日 ,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。 總體活動目標: ,并了解中秋節(jié)的來歷。 ,了解 “ 月食 ” 現(xiàn)象,與影像知識。 ,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體 會到勞動與分享的樂趣。 活動時間 中秋節(jié)當天下午 14: 3017:30 活動準備: 環(huán)境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。 有些簡單,最好再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來,最好有圖片也可以附上 道具準備:繪畫工具 。燈泡、皮球 (大、小各一個 )。手電筒、白墻 /屏幕 。月餅、水果、盤子、水果刀。 其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。 活動過程: 全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。 活動一 . 美麗圖,我來畫 時間: 14:3015:30 活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統(tǒng)一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結(jié)合實際定時間 活動準備:教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。 活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。 活動過程:形式不限,畫風不限,工具不限,作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。 作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。 作畫后 (15: 50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。 過程太簡單,形式、畫風、工具雖不限,但是也要給 老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子 (將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾 )等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導,都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。 活動二 . 小故事,大家講。 時間: 15:0015:50 準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。 目標:準備期親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。 活動: 先由一名教師生動的給大家講中秋故事。 再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀 要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。 可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽 (也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力 )并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇 可以將故事改編成劇本,幼 兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺 活動三 . 學科學,懂知識。 時間: 16:0016:40 道具準備:投影儀 /手電筒,白墻 /幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板 。燈泡,氣球 (大、小各一個 )。整間教室都要遮光 知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。 注意: 在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜 。由于活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷 。 如果空間不夠,可以選 擇大一點的教師或分批進入 目標:開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力 。豐富幼兒科學小知識。 活動: (一 ).奇妙的手影 教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事 (如果有要附上 )讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影。 (二 ).“ 嫦娥奔月 ” 。用 “ 小孔成像 ” 法,展示嫦娥奔月 前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移 動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。 (三 ).神奇的月亮 :展出各種形狀的月亮圖片。 2. 模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。 打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。 第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成 ? 活動四 . 齊動手,共勞動 時間: 16:4017:15 準備:各種水果與 食品、水果刀、盤子 目標:培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。 活動:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果
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