【文章內容簡介】 的同學都很少，所以有 10%的學生是由于好奇心去上網的。 在上網的費用上， 48%的學生每個月都在 50100元，幾乎占了生活費的 6分之一，不足 10元的僅有 18%，由此可見大學生還是很重視上網的。有 8%的學生上網費用在 100 元以上，幾乎天天都在網吧。對于這么高的網費的來源零花錢占到了 76%，還有 2%的同學是跟同學來借錢上網的，那些借錢上網的同學應該好好反省了，在 大學生的零花錢的使用上，上網占到了很大的比例。 在工作日中一星期上網的時間在 410 小時占 44%，周末或節(jié)假日中 10 小時以下的最多占 38%，從這點可以看出在節(jié)假日學生還是選擇出去到同學拿玩或者旅游回家等，而在平時的工作日大家都把這些分散的時間用來上網，因為上網具有臨時性，不需要有很多的準備。所以大學生的平時課余時間分配不合理，課后學習看書的時間太少，網絡對學生的影響很大。在上網的時間中 58%的學生都是不定時的， 32%的學生選擇在晚上上網。我們學校沒用規(guī)定上晚自習，而在高中天天上晚自習大家都很厭惡了，到了大學 很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個小時中大家選擇了上網。在我上網的經歷中，晚上都是排隊上網的，學生白天都要上課。 __%的同學認為父母或老師只了解一點點的網絡知識， 20%的人認為其父母或老師一點點都不了解網絡知識，了解的只占了 14%?？梢钥闯鲈趯Υ龑W生上網的問題上是很片面的，不具有科學性。家長和老師本身應該加深對網絡知識的了解才能正確引導學生如何面對網絡。在看待學生上網的問題上同意孩子適當可以上網，禁止上網的占 8%，任其自然的占 24%，沒有一個無條件支持上網的，說明了家長和老師對學生的上網態(tài)度還是比較 堅決的，都是采取保守的態(tài)度，好像怕網絡會給學生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網絡不了解而造成的。隨著學生的長大，特別是高中畢業(yè)后上網問題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網。家長在反對學生上網的理由中怕學生浪費時間，影響學習的占 68%，怕學生易受網絡上不良信息的誤導，影響身心健康的占 30%，從這點來看家長更在意學生的學習和課余時間的利用，對于學生的身心健康可能關心的較小。增加開支的只占了 2%，家長在對學生的培養(yǎng)中所花的錢和時間不是太在乎，一般家長認為只要學生能考上什么就是炸鍋賣鐵也給學生讀書。 但是只注重學生的時間和學習成績，忽略了學生成長過程中的身心健康的發(fā)展。 學生上網的目的很多，但是最主要的大概就查找學習資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有 72%，其次是聊天交友的是 70%，學習只有 48%。可以看出學生對于網絡的利用只局限在娛樂交友方面，而真正的利用網絡來獲得更多的知識還是較少，這正好跟學生上網的動機打發(fā)時間相吻合，學生在網絡上發(fā)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有 24%，網絡信息具有及時，準確，可用性但是學生對這點資源沒有很好的利用上。 學生上網情況調研報告（模板）精選篇 4 一、問題 的提出 為了了解小學生暑假上網情況，我做了一個暑假小學生上網的情況的研究報告。 二、調查方法 走訪 抽象調查 上網瀏覽 三、調查情況和資料整理 信息渠道：上網瀏覽涉及的方面：網絡的利與弊具體內容：網絡可以給我們查到需要的資料，但是如果把網絡當做成玩具的話。學習成績絕對會直線下降的。 信息渠道：抽象調查涉及的方面：同學上網時間及內容具體內容：本班 14 個同學，其中上網人數有 11 人。一天中 10 小時上網的有 1 人， 2 小時上網的有 5 人，玩游戲、看電影上網有 5 人。 信息渠道：媽媽的講述涉及的方面： 網絡對視力的影響具體內容：以前小學生戴眼鏡的很少，現在小學生的視力逐漸下降，都是由沉迷于網絡引起的。 四、結論 通過調查發(fā)現，上網為我們暑假生活增添了無窮的樂趣。暑期學生上網率比平時高、大多集中在娛樂方面，如：玩游戲、聽音樂、看電影，這不同于平常。沉迷于網絡的位數也不多。 建議： 網絡是我們的工具，不能把它當做玩具，可以多增加一些網上閱讀。 注意上網時間分寸，不要太長時間玩。 多關注國內外新聞。 學生上網情況調研報告（模板）精選篇 5 隨著現代科技的發(fā)展，網絡已經成為生活中不可或缺的重要組成部分。中學生是上網群體的主力軍，中學生的上網問題也逐步顯露。在這種情況下，我就中學生上網問題進行了調查。這次調查為今后學生會和班級的工作提供了材料，也讓大家認識到了問題的重要性。 一、調查的具體目標和方法 （一）調查的具體目標 中學生對網絡的看法 中學生上網的時間、地點 中學生上網的主要目的 當前中學生上網問題的原因及對策 （二）調查方法 問卷調查 學生問卷，內容包括對網絡看法，上網時間、地點，上網目的三個方面。問卷調查在濟寧一中高 一 6個班進行，共發(fā)調查問卷 50 份，回收有效問卷 50 份，效果十分理想。 實地調查 共抽查 4 個網吧，對其中的高中生進行匿名談論，了解到他們的想法，并取得意想不到的效果，大多數同學愿意配合。 二、調查結果統(tǒng)計與分析 問卷調查和實地調查結果顯示，在所調查的問題的每個方面都具有明顯的規(guī)律性。 （一）中學生對網絡的看法 對網絡的態(tài)度 調查顯示，多數同學對網絡持肯定態(tài)度，認為網絡對自己的學習有很大的幫助作用。同時，有 30%的同學對網絡持模棱兩可的態(tài)度，認為網絡對自己來說是一種可有可無的東西。除這兩種觀點以外，還有 10%的同學認為網絡的自己的發(fā)展有反面作用，近期內不會對自己的進步有促進作用，所以不值得提倡。 以上調查結果表明，大多數的同學對電腦的作用有比較科學的認識，能夠適應科學技術的發(fā)展。但是，還有少部分同學存在不同的觀點，英語種。種原因不能接受科學技術的變化，在今后的學習生活中需要多接觸、多了解、多使用。 不同班級對上網的愛好程度 調查顯示，超過 93%的同學都有過上網的經歷，其中的大多數喜歡上網，也有一部分同學對網絡不感冒，沒有十分濃厚的興趣。經對比發(fā)現，成績優(yōu)秀的同學對電腦的興趣要略低于其他兩類同學。同時發(fā)現，普通班的