高二班主任教育工作計劃5篇(編輯修改稿)
2025-09-19 13:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作設想，堅持 “ 以人為本 ” 的辦學思想，以抓好學生行為規(guī)范教育為前提，以打造 “ 平 安校園、和諧校園 ” 為保證，全面深化素質(zhì)教育，全面提高學生整體素質(zhì)，全面關(guān)心每一個學生健康成長，深入社區(qū)、家庭，積極引導學生開展校園文化及，培養(yǎng)團結(jié)、文明、求實、創(chuàng)新精神，塑造高明四中學生勤學奮進的新形象。 結(jié)合本班的實際情況，貫徹落實學校德育工作設想，主要是在班級管理當中突出學生主體參與，強化學生習慣養(yǎng)成、行為規(guī)范教育和，提高社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，為下學期步入高三做好準備。 三、班級工作目標： 以 “ 一個中心、兩個基本點、三個學會 ” 為抓手，形成濃厚的競爭氛圍，培養(yǎng)一批有競爭 實力的學生，努力營造 “ 團結(jié)奮進，相信自我、立志成才 ” 的班風和 “ 自信、合作、奮進 ” 的學風。 “ 一個中心 ” 是指：以學習為中心。學習是學生的天職， “ 兩個基本點 ” 是指：保證紀律和衛(wèi)生 。 “ 三個學會 ” 是指：學會做人即道德上做個好人，學習上做個能人 。學會學習即學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒 。學會處事即為人處事要以誠信為準則，正當利益為標準。 積極配合完成學校布置的各項德育工作，如出版、安全教育、文藝活動等活動。 為 6 月 9 日的學業(yè)水平考試積極備考。 四、具體工作要點： 熟知學生，做學 生的朋友 由于本人任教整個年級的歷史課程，進入高一時對本班全部學生就開始認識，又經(jīng)過一年半的直接管理，對班級情況、對學生的基本情況比較熟悉，但還需加強溝通，特別是與其家庭的交流，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。 抓好班級常規(guī)管理，加強習慣養(yǎng)成教育 為培養(yǎng)學生的自我管理能力，在班級管理中，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。具體工作分全局統(tǒng)籌 (劉樹華 )、學習 (羅婉欣 )、課堂紀律 (麥麗蘋 )、勞動衛(wèi)生 (姚靖欣 )、體育活動 (何振飛 )、班級文化宣傳 (譚 曉媚 )五大方面，將制定具體的班級制度，有專人負責，讓學生自主管理。由班委、團委成員、組長為骨干，加強對學生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記，及時反饋。由此樹立和諧的班風，營造積極向上的教室環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好的學習條件。 為學生提供安靜的學習環(huán)境 設置值周班長，由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作 。及時反饋班級紀律情況，保證日常學習的正常進行 。加強紀律約束，嚴格執(zhí)行學校日常行為規(guī)范和班級德育管理細則 。對遲到、曠課和擾亂課堂秩序的學生，絕不姑息縱容，為學生提供安靜舒適的學 習環(huán)境。 幫助學生制定學習目標，引導自主學習 計劃在開學初，引導不同層次的學生制定不同的目標，針對不同層次的學生制訂不同的學習目標，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導優(yōu)生形成一個積極向?qū)W的學習氛圍，以他們勤奮學習來感染和帶動其他人，主動幫助學習有困難的學生，在全班形成共同學習、齊頭并進的局面 。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心。通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得 與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標，為明年的高考打下堅
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