閱讀老師聽課心得體會(精品6篇)(編輯修改稿)
2024-09-19 13:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)工作當(dāng)中去，教師的教育工作會如虎添翼，更上一層樓。 聆聽高金英老師的報(bào)告是一種享受，更是一種幸福，讓我們經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和精神的升華，讓我們渴望并努力去做一名 “ 充滿陽光味道 ” 的老師 ! 閱讀老師聽課心得體會篇 4 12月 6號 , 陳默老師的心理學(xué)《德育教育工作中的心理學(xué)視角》講座如期在大慶舉行 ,那天氣溫突降 ,但寒冷的天氣并沒有阻擋專程來聽陳默老師課的各位老師的熱情 ,整整三個(gè)小時(shí)的講座非常精彩 ,陳默老師從孩子每個(gè)年齡段所面臨心理任務(wù)和孕育能 力 ,深入淺出地為我們講解了不同年齡孩子的心理特征、老師與孩子溝通的誤區(qū)以及如何正確地與孩子溝通，聽完講座我覺得有很多收獲要與大家相互交流： 講座一開始，陳默老師就為我們陳述了當(dāng)今教師面臨的教育難題是前所未有，作為教師，我們該如何應(yīng)對呢 ?首先她為我們分析了各個(gè)年齡段孩子的心理任務(wù)及此階段需要孕育的能力。 針對各個(gè)年齡段的學(xué)生常見的心理問題，陳老師給我們指出了應(yīng)對策略。所以班主任應(yīng)該當(dāng)學(xué)生的保護(hù)人，把對學(xué)生的愛放在第一位，讓學(xué)生感受到班主任的愛，還要對學(xué)生進(jìn)行全面了解，不僅從身體 (出生和體能 )、心理 (氣質(zhì)類型和 個(gè)性特征 )。還要從環(huán)境 (家庭結(jié)構(gòu)和親子關(guān)系 )了解學(xué)生?？傊?，只有心到，班主任才能做好。 想讓孩子愿意學(xué)習(xí)，就要懂得孩子學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)，他們對學(xué)習(xí)的理解和成年人不一樣，不是建立在理性的角度，如學(xué)習(xí)好才能有出息等，家長說千萬遍也沒有用，不懂，他們是從感性的角度看待學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)有沒有樂趣 ?他們對學(xué)習(xí)有沒有感覺 ?所以，想讓孩子愿意去學(xué)習(xí)，要把握三點(diǎn)： 有趣味，要 “ 引誘 ” 孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這件事情好玩了，他才會去持續(xù)關(guān)注 。 能分享，要為孩子營造分享的氛圍，這是一個(gè)人的學(xué)習(xí)動機(jī)也是心理需求 。 有成就感，對 孩子取得的每一個(gè)進(jìn)步及時(shí)真誠地鼓勵(lì)，并且堅(jiān)持不懈。 以上三點(diǎn)其實(shí)是一個(gè)理想狀態(tài)，在中國現(xiàn)實(shí)的教育環(huán)境中，是完全相悖的，不可能實(shí)現(xiàn)，就連做實(shí)驗(yàn)，老師都要求把每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟背會，全部是教條的，孩子不可能產(chǎn)生真正的興趣。學(xué)校的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一，永遠(yuǎn)是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高就是好學(xué)生，分?jǐn)?shù)低就是差學(xué)生，這樣的環(huán)境下，對好學(xué)生差學(xué)生都不利。那么家長應(yīng)該怎么做呢 ?不可能扭轉(zhuǎn)整個(gè)社會環(huán)境，也不能成天抱怨和無奈，陳老師特別強(qiáng)調(diào) —— 學(xué)校沒有的家長補(bǔ) !父母一定要把這些學(xué)校沒有的 “ 營養(yǎng) ” 給孩子補(bǔ)上，通過日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴幫助孩子對學(xué)習(xí)建立興趣，特別是在很小的時(shí)候。多講故事，多提問題，他可能會對 語文產(chǎn)生興趣 。散步的時(shí)候數(shù)數(shù)馬路邊上有幾棵樹，再看看樹中間有幾個(gè)空，她可能對數(shù)字就有了概念 。和孩子建立共同語言，對孩子學(xué)到的新知識展開真誠的探討，鼓勵(lì)他不斷地挖掘知識的內(nèi)涵 。堅(jiān)持正面評價(jià)，及時(shí)真誠地贊美和肯定，等等。其實(shí)，成人學(xué)習(xí)也是這幾個(gè)特點(diǎn)，我們的拓展訓(xùn)練就強(qiáng)調(diào) “ 體驗(yàn) ” 、 “ 互動 ” 、 “ 寓教于樂 ” ，強(qiáng)調(diào) “ 分享 ” ，用及時(shí)并且夸張的方式給予獎(jiǎng)勵(lì)等。 父母還要記住一點(diǎn)，在孩子的成長過程中，唯一可以做的就是為孩子注入心理能量。不要試圖用自己的方式告訴孩子該如何學(xué)習(xí)，每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)立的思想，即使在嬰兒期，他們對 事物都有自己獨(dú)特的認(rèn)知，家長盡可能減少干預(yù)就是對孩子最大的幫助。 在中國的傳統(tǒng)教育環(huán)境中，家長對孩子都有很高并且?guī)缀跸嗤钠谕己么髮W(xué)，找好工作，我們這幾代就是在這樣的背景下長大的，并且似乎愈演愈烈 (上幼兒園要徹夜排隊(duì)，高考幾乎全民動員 )。我們并不幸福，因?yàn)檫@根本不是我們自
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