【文章內容簡介】 要求，搭建縣、鄉(xiāng)、校三級管理平臺，每個平臺均設管理員和不同層次的輔導教師，做到層層有管理，件件能落實。計劃 __20__年，三年累計培訓超過 6000 人次，力爭使全縣中小學教師教育教學能力有一個長足進步。此項培訓工作由教師進修學校負責組織。 （二）精心組織骨干教師成長培訓 骨干教師培訓分三個層次。一是培訓校級骨干教師。學校以提高課堂效益為重點，通 過主題性校本教研活動、課堂教學研討、專業(yè)發(fā)展研修、同伴互助、網絡平臺等培訓形式，定向培養(yǎng)學校學科骨干教師。計劃每年培訓校級骨干教師 200 人。各學校力爭每個學科都要有骨干教師。此項培訓工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校負責組織。二是培訓縣級骨干教師。由縣進修學校和教研室負責統一組織，通過專家指導、校際合作、集中培訓、課堂跟蹤等培訓形式對學校培養(yǎng)的骨干教師進行重點培養(yǎng)和指導，培養(yǎng)縣級骨干教師，并建立中小學學科骨干教師庫。每年培訓縣級骨干教師 120 人。三是組織骨干教師提高培訓。在縣級中小學骨干教師中，認真遴選師德高尚、專業(yè)功底扎 實、科研能力突出、教學風格鮮明、發(fā)展?jié)摿^大的教師，圍繞政治素質、專業(yè)水平、科研引領等方面，通過參加省市級骨干教師培訓、到省市內外名校集中學習、知名中小學掛職鍛煉等形式進行骨干教師提高培訓，力爭將一部分縣級骨干教師培養(yǎng)成省、市級骨干教師。在此基礎上，培養(yǎng)和打造名師。三年內，培養(yǎng)縣級名師 60 人。此項工作由人事股和教研室協調配合，統一安排。 （三）切實加強校（園）長培訓工作 認真組織好各中小學校長、幼兒園園長參加省、市組織的任職資格培訓和提高培訓。加快骨干校長培訓培養(yǎng)，認真遴選責任心強、辦學理念先進、工作成績顯 著、社會影響好的中小學校長參加縣教育局組織的外出培訓，校長外出理論培訓安排在國家重點院校，教育見習和考察安排在教育發(fā)達地區(qū)學校。通過有計劃地組織校長外出培訓，促使校長創(chuàng)新管理，特色辦學，加快建立現代學校制度，努力培養(yǎng)一批骨干校長。在此基礎上，打造、培養(yǎng)名校長，三年內計劃培養(yǎng)名校長 10 人。切實加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園園長培訓，通過選送參加省、市組織的園長培訓班和到省、市、縣幼兒園掛職見習等形式，提高幼兒園園長管理水平，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園健康發(fā)展。此項培訓工作由人事股負責組織。 （四）大力加強班主任培訓 切實加強班主任隊 伍建設，根據新時期對班主任工作的新要求，切實加強班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、學生心理健康教育、安全教育等專題進行培訓，不斷增強班主任教師的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的本領。教育局每年組織兩期班主任培訓班，每期計劃培訓 50 人。所有班主任教師每年須接受不少于 20 學時的專題培訓。此項培訓工作由思政體衛(wèi)股負責組織。 （五）切實加強薄弱學科教師培訓 加強薄弱學科教師在崗自修，提高專業(yè)水平。在校本研修中強化薄弱學科教師培訓，使薄弱學科教師不斷在實踐中提高教學水平。根據實際需要，既要開展好薄弱學科的縣級培 訓（其中教師進修學校重點負責專業(yè)知識培訓，教研室主要負責課堂教學培訓），又要完成好上級安排的薄弱學科教師外出培訓。充分利用寒暑假等時間，加強基本技能以及教學方法的培訓，組織好由教育局和進修學校安排的中小學體育、音樂、美術、計算機，以及小學英語和中學物理、化學、生物等薄弱學科教師培訓，每年計劃培訓 50 人。此項工作由進修學校和教研室負責。 （六）不斷加強學歷提高和學歷補償教育 積極鼓勵中小學教師通過函授、自考等多種形式提高自身學歷層次。到 20__年小學專任教師達到?？埔陨蠈W歷的要達到 90%以上；初中專任教師學歷 合格率要達到 95%以上，其中本科以上學歷的人員要占到 90%以上；高中專任教師學歷達標率要達到 93%以上，其中研究生學歷層次的人員要達到 15%以上。此項工作由成職教辦公室負責組織。 （七）立足課堂開展主題校本教研，提高教師專業(yè)素質 教研室以深入指導 “ 課堂教學 ” 和 “ 主題校本教研 ” 為抓手，以 “ 網絡教研 ”“ 學科中心組 ” 和 “ 與名校結對子 ” 為三個培訓平臺。通過嚴格落實《教研員學習制度》打造高水平的教研隊伍；通過 “ 學科 qq群 ” 和 “ 學科博客 ” 發(fā)揮網絡教研的方便、快捷的服務作用；通過中心組的 “ 主題研究、成果共享 ” 輻射全縣中小 學教師共同成長；通過教研室 “ 拉郎配 ” 的作法，促成縣域內薄弱校和縣域內名校、外縣市名校結對子，取他山之石，使教師盡快完成專業(yè)提高，進而促進學校教學管理整體進步發(fā)展。 到 20__年，教研 qq 群和學科博客將完成中小學所有學科高質量全覆蓋；學科中心教研組立項的研究專題將拿出階段性成果，以送課下鄉(xiāng)、匯報講座、成果編輯推廣等形式和廣大一線教師共享；預計未來三年，在教研室的努力下，我縣首批 8 所中小學將和徐水小學、安新小學、涿州西丁小學、北市區(qū)縣學街小學、高開區(qū)小學、三中分校等名校 “ 聯姻 ” ，取長補短。 三、保障措施 （一） 組織領導?？h教育局成立教師培訓工作領導小組，局長任組長、分管領導任副組長，人事股、教研室、計財股、進修學校、成職教辦、電教站等相關部門和股