【文章內容簡介】 回顧教學，尋找薄弱點，積累教學經驗。 (四 )關注學生，著眼于學生的可持續(xù)性發(fā)展。 根據(jù)學生年齡段，調動學習積極性，關注學生學習情感的投入。 制定方案，加強教育，改變學生學習行為，培養(yǎng)良好的學習習慣。 制定措施，加強訓練，增效減負，夯實學習基礎，掌握學習方法，提高學習能力。 減負：教導處于期中、期末 兩次召開有關作業(yè)量的學生座談會，并不定時地進行隨訪。 (五 )繼續(xù)加強教學流程管理，提高教學的有效性 教研組、備課組記錄本：重點查發(fā)展目標。 繼續(xù)加強隨堂聽課，查互聽互評、議課研討，查教案修改，查學習習慣、查全體學生的參與度。 查備課：抓課堂教學的規(guī)范操作：切實加強集體說課、議課、改課的備課組活動，發(fā)揮組內合力作用，開展教學實踐研究。 (1)計劃部分：整冊教材教學、訓練重點、教學策略、教學措施，進度表。 (2)教案部分：各單元分析，修改后的教案， (包括目標、訓練重點、教學環(huán)節(jié)、步驟調整 )課前預習、練習設計 (主要一、二題 )。 (3)反思部分：學生學習情況、效果評析，改進意見。 (4)作業(yè)：作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細性為重點檢查內容。 (5)教學評價：遵循教研員要求，共同擬定練習卷，緊扣教材，關注教學重點的落實，知識點的銜接。 四、其他工作： 修改、補充教師個人五年發(fā)展規(guī)劃，加強層次性、遞進性與可操作性，避免目標的含糊、空洞。 組織好三年級語、數(shù)、英區(qū)級監(jiān)控。 迎接外教來校授課，繼續(xù)做好配合工作。 五、工作安排表： (初步擬定，不妥之處臨時調整、補充 ) 二月份 (1~2 周 ) 語、數(shù)、英教研組完成各自制定的校本培訓課題 (交教導處 )、計劃制訂 教導處：一 ~五年級語、數(shù)、英摸底練習，剖析教學現(xiàn)狀 三月份 (3~6 周 ) 聽隨堂課 (行政、教研組、備課組 ) 大組教研：整體研究教材、把控能力訓練、習慣培養(yǎng)等 第一次備課檢查 第一次作業(yè)檢查。學生隨訪 四月份 (7~11 周 ) 教研組建設： ⑴ 英語教研組經驗介紹， (發(fā)揮引領作用 )、 ⑵ 教學整體設計，以符合年段、學生發(fā)展的特點。 期中階段性練習、質量分析、跟蹤措施擬定 減負：學生隨訪 五月份 (12~15 周 ) 三年級語、數(shù)、英區(qū)級監(jiān)控 結合跟蹤措施，第二次作業(yè)檢查反饋 加強反思，第二次備課檢查 六月份 (16~19 周 ) 教研組建設：工作小結 期終復習、考試、質量分析、學生隨訪 教師個人五年規(guī)劃完成修改、補充 各類資料匯總 本學期我校英語教研組工作以新 課程標準為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學質量為目標，提高教師的學習意識、服務意識、質量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學理念，探究自主高效的課堂教學方式，為進一步提高我校的外語教學質量而開展切實有效的教學研討活動。 以 “ 閱讀聯(lián)想，對話應用，自主學習，合作探究 ” 的陽光課堂教學理念為指導 。以學生為主體教師為主導，以培養(yǎng)學生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點，以培養(yǎng)學生的學習興趣和未來學習能力為根本，在 語言學習基礎上培養(yǎng)學生跨文化意識和借鑒學習先進的意識，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是合作進步 。工作的靈魂是努力創(chuàng)新 。達到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育的目的，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎。 二、工作目標 提高英語教學質量，確保更科學地完成本學期教學任務。 繼續(xù)以課改為中心，落實英語學科課程標準和科學的教學理念。 加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。 在上級和學校領導的指導下加強理論學習，運用好英語微課，搞好 “ 情景教學 ” 、 “ 任務型教學 ” 和 “ 翻轉課堂 ” 、網(wǎng)上教研相結合的應用研討，推動教學改革。 三、本學期主要工作 進一步加強理論學習，更新教學理念。 全體英語教師都要抽出時間學習新理論， (小學教科室工作計劃以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關有效教學資料以及改進評價內容和評價方法的資料，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。 進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。 教研組活動力求做到計劃先行、科學安排、內容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。 (1)每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本計劃， 確立英語組科研重點，通過開會討論，學習閱讀理論知識，進行互評和反思，最后將教研工作落實到實際教學中。努力提高教師的教科研能力，將科研