20xx年小學三年級班務秋季工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-19 12:35 本頁面
【文章內容簡介】 、相互欣賞的生生關系，從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體。 ，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康 的人。 ，落實 “ 事事有人做，人人有事管，人人有責任 ” 的班級人本管理原則，以確保人人有事做、事事有人做。 ，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。 4. 注意細則評價管理方法，形成一種人人平等，人人有責，相互牽制，相互競爭，相互促進，相互交融的良好機制。 5. 利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。 四、管理目標 重視 對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質。 端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。 形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學生的管理能力。 讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。 五、管理措施 (一 )在班級內宣讀班級管理方案 ，喚醒 學生小主人意識，凝聚班級合力。設立多個崗位，全面展開管理 ，并跟學生一塊制定崗位職責。 ，自選小崗位 (二 )常規(guī)教育方面 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的生長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道 德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生
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