【文章內(nèi)容簡介】 幼兒口述、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中 23 名家長作品、幼兒作品上報，參加園 “ 讀書月 ” 活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。 ，讓教師可以在山東學(xué)前網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書，優(yōu)秀作品參加幼兒園 “ 讀書月 ” 活動成果展。選出 23 名教師優(yōu)秀作品在表彰大會上展示。 (三 )要求 、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。 。 ，內(nèi)容健康積極向上。 ，真情實(shí)感。 2023 幼兒園讀書活動方案篇 6 一、活動目的 : ，進(jìn)一步營造讀書氛圍 ，提高親子閱讀質(zhì)量 ，提升人文素養(yǎng) 二、活動過程 : (一 )宣傳階段 (3 月 1 日 30 日 ) qq 群向家長下發(fā)活動方案及倡議書 qq 群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、理念的宣傳。 (二 )實(shí)施階段重點(diǎn)活動 :日常讀書與主題活動相結(jié)合 在 溫馨、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開展以下活動 :第一月 : 班級活動 :整理并美化圖書角。 幼兒活動 :利用晨間活動和區(qū)域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。 家長需配合 :再次通過班級 qq 群的形式通知家長 : (1)帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。 (2)利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站。 教師活動 :確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。 記錄家長借閱檔案。 第二月 : 幼兒活動 :利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒參與閱讀活動。 家長工作 :征集親子讀書感悟、照片等。 教師活動 :上傳網(wǎng)站一份讀書體會。 第三月 : 幼兒活動 :班級進(jìn)行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。 教師活動 :自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。 班級活動 :美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。 評選 “ 讀書小明星 ” 。 三、階段 : 2023 幼兒園讀書活動方案篇 7 我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一， 通過幾年的課題研究，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動地去建構(gòu)生活經(jīng)驗，表現(xiàn)親身體驗，表達(dá)個性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展，結(jié)合 4 月 23 日世界讀書日的到來，開展 “ 書香潤童心好書伴成長 ” 為主題的幼兒園讀書節(jié)活動。 活動主題： “ 書香潤童心好書伴成長 ” 活動目標(biāo)： 營造濃濃的 “ 書香潤童心好書伴成長 ” 的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。 通過閱讀活動，能使廣 大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。 鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。 活動時間： 4 月 1 日 — 4 月 30 日 活動對象： 全體教師、幼兒及家長 活動準(zhǔn)備： 流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書、 活動過程 : 班級閱讀活動的開展： 開展 “ 好書分享 ” 活動。 （ 1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。 （ 2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行 “ 我最喜歡的一本書 ” 的交流。 班級統(tǒng)一閱讀時間： （ 1）自由閱讀：每天固定在晨間 10— 20 分鐘的幼兒閱讀時間。 （ 2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。 （ 3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等 各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè) “ 分享閱讀 ” 專欄：指導(dǎo)家長閱讀的、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示 “ 好書分享 ”“ 親子閱讀 ” 的照片等 開展 “ 流動小書包 ” 活動。 （ 1）準(zhǔn)備好 “ 流動小書包 ” 。中大班級每班準(zhǔn)備 23 個 “ 流動小書包 ” ，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），并附有“ 幼兒園推薦書目 ”“ 家長推薦書目 ” 。 （ 2） 3 個 “ 流動小書包 ” 在班級同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在 “ 家長推薦書目 ” 中推薦圖書?？赐旰髿w還，小書包在本班繼續(xù)流動。 （ 3）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換 。 以年級為單位組織各項活動 小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂； 中大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成 “ 新書 ” 。 家庭親子共讀活動： 向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到 “ 書香潤童心好書伴成長 ” 的活動中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動。 建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮，過的時候，送好書 壓歲。 建議家長將每天睡前半小時時間定為 “ 家庭讀書時間 ” ，開展每天晚