【文章內容簡介】 了舌頭。 師： ” 瞧！大狗后面還跟著誰？讓我們 看看到底是誰。從圖上的一角猜一猜，誰會有這樣的爪子？（幼兒猜測，教師小結：獅子）獅子那么大，也想從小蛇背上走過去，如果你是小蛇，你會怎么做呢？為什么？個別幼兒回答 讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的。（看書第四頁）。 小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過，小蛇怎么樣了？為什么小蛇要緊緊閉上眼睛？我們一起學一學小蛇的表情。 師： ” 咚咚咚后面還跟著一位動物朋友，是誰？（根據(jù)圖片上長長的鼻子猜一猜，它是誰？長鼻子大象） 大象說： ” 讓我也過去吧！ ” 大象竟然也想從小蛇背上走過去。大象那么重，小蛇會不會讓大象過去呢 ？為什么？讓我們一起來看看，（看書第五頁） 大象咚咚咚的從小蛇背上走過去，呀！小蛇怎么樣了？看小蛇的表情，眼睛大圈都要暈了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過去了， ()自己身子都被壓平了，看得出來這是一條怎么樣的小蛇啊，你們喜歡它嗎？是呀，真是一條熱心幫助別人的小蛇，大狗、獅子和大象對對小蛇表示了感謝。 （觀看書第六頁） 師：小蛇呼 ?? 的吐了口氣，終于緩過了勁來。小蛇非但沒有生氣，還努力再把身子挺起來，還得意地對自己說： ” 我真是了不起、了不起！已經(jīng)沒有人要過去了吧？ ” 它縮回 了尾巴，感覺嗓子干得冒煙了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾，搖搖擺擺，它繼續(xù)愉快地散步，一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢！ 三、師幼共同觀看 ppt（配有故事錄音），完整欣賞繪本。 師：這么有趣的故事讓我們再完整地欣賞一下吧！ 今天小蛇用自己的本領幫助了這么多的朋友心里可真開心啊。它幫助了哪些朋友呢？（小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、獅子，還有大象） 這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊，真令人喜歡??！ 四、遷移實際生活。 師： ” 那你有沒有幫助過別人呢？老師這里有幾張照片看看他們在干什么？ ” （個別介紹） ” 你是怎么做的？做了之后心里有什么感覺呢？ ” 個別幼兒回答。 教師小結：在生活中幫助別人是一件很快樂的事情，還能交到很多的好朋友，希望大家以后多幫助身邊的朋友。 10： 00—— 10： 30 運動會開幕式 家長和幼兒手牽手兩路縱隊入場。 幼兒球操表演（部分幼兒）。 幼兒早操表演。 10： 00—— 11： 00 班級親子游戲《障礙連續(xù)跳跳跳》 活動目標： 通過學習雙腳障礙連續(xù)跳，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。 培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。 體驗親子游戲的快樂。 11： 00—— 11： 30 進餐活動 活動目標： 能夠獨立用餐，細嚼慢咽，吃完自己的一份飯菜。 喜歡吃多種食物，不挑食。 2023 最新幼兒園家長開放日活動方案（篇 5） 活動時間： 201X 年 X 月 X 日上午 活動地點： __幼兒園 活動目的 增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。 立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發(fā)展。 讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。 培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。 活動宗旨一：家園同樂，健康和諧 活動宗旨二：把握今天，創(chuàng)造明天 活動要求 教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特 點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。 在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。 在活動環(huán)節(jié)的設計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。 活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。 活動及班級安排 中班：五大領域內容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。 做好早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊， 有力，秩序井然進退場。 做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。 通知到位，家長意見反饋表，簽到表。 圖片 半日開放具體流程表 7： 35— 8： 15 入園、晨檢、晨讀 8： 15— 8： 50 早餐 8： 50— 9： 20 早操戶外活動 9： 20— 9： 30 喝水如廁 9： 30— 10： 00 教學活動（一） 10： 00— 10： 10 喝水間餐 10： 10— 10： 40 教學活動（二） 10： 40— 10： 50 喝水如廁 10： 50— 11： 10 戶外活動 11： 10— 11： 50 午餐及散步 12： 00— 12： 15 睡前故事欣賞 時間環(huán)節(jié)過程及要求： 主班教師配班教師保育員 7： 30— 8： 00 晨間接待放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關注幼兒情緒，指導幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關家長囑托等。提早 15 分鐘到園，做好能通風，開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準備幼兒早餐用具等。 8： 00— 8： 15 晨間活動開放自主性游戲區(qū)域，有重點的指導幼兒進行區(qū)域活動或開展經(jīng)典誦讀活動配合指導幼兒開展自主性區(qū)域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的準備工作準備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發(fā)給幼兒。 圖片 8： 15— 8： 50 幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。 9： 00— 9： 20 幼兒早操組織早操活動，精神飽滿，動作規(guī)范到位，積極參與，游戲生動有趣，達到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。領操，操節(jié)動作規(guī)范到位，與主班教 師一致。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助。 9： 30— 10： 00 第一節(jié)教學活動展示主班教師為組織幼兒集中教學配合主班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。 10： 00— 10： 10 喝水，吃間餐提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。 10： 10— 10： 40 第 二節(jié)教學活動展示配合配班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作主班教師為組織幼兒集中教學。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。 10： 50— 11： 10 戶外活動提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項，組織幼兒游戲。配合主