【文章內(nèi)容簡介】 鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。 鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質(zhì)，不斷提高身高、體重達標率。 幼兒園班務工作計劃五篇 (三 ) 一、班況分析： 本班幼兒人數(shù)由原來的 31 人增加到 34 人，其中：男孩 16 人，女孩 18 人。經(jīng)過小班一學年的學習生活，幼兒們已能較好地遵守班級常規(guī) 。禮貌和衛(wèi)生習慣有所鞏固 。生活自理能力、口語表達能力、動手操作能力及學習積極性有所提高。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發(fā)生糾紛 。部分幼兒在園 活動積極性、主動性較差 。個別幼兒體質(zhì)差，常感冒等。 二、總目標： 本學年將認真貫徹《新綱要》精神，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，豐富幼兒園一日生活內(nèi)容，豐富和完善各區(qū)角 。合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒與同伴友愛相處、做事認真仔細的習慣 。提高中下水平幼兒學習的積極性和自信心 。對體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關心。 堅持正面教育為主，建立良好的師生關系、同伴關系 。培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)，合作技能和健康競爭意識 。根據(jù)幼兒的個別差異引導幼兒在原有的基礎上得到進一步提高。 三、各領域目標： (一 )健康領域： 學習控制、調(diào)整自己的情緒 知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。 了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。 積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協(xié)調(diào)。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動整理桌面，保持 “ 三凈 ” 。 (二 )、語言領域： 學習注意傾聽，理解日常用語。 學習用普 通話大膽、清楚地說出自己想說的事。 學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。 學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。 (三 )、社會領域： 關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。 學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。 覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適應的反應。 學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。 初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。 樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。 了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 (四 )、科學領域： 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。 喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感星期的信息。 嘗試同適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。 能從生活游 戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。 關心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。 (五 )、藝術領域： 能發(fā)現(xiàn)和感受周物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。 學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。 學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏， 學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。 四、完成計劃的措施： 認真制定和實施教學計劃，組織好幼兒的一日活動。 重視個別教育，晨間活動時間對個別幼兒進行輔導、幫助，周計劃討論中確定個別教育的對象、內(nèi)容和方法。 逐步擴大幼兒的活動范圍，鼓勵幼兒多觀察、探索、交流、討論，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感 興趣的事物和想要探索的問題，保護和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲。 開設區(qū)角活動，不斷更換和豐富內(nèi)容，給幼兒更多的自由時間，提高幼兒的自主性、獨立性。豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容，盡量讓幼兒主動參與，激發(fā)他們的操作欲望，在活動區(qū)增加活動材料的投放，并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料，尊重幼兒在興趣、需要和學習能力等方面的差異。 幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法，培養(yǎng)認真做事的好習慣。 針對節(jié)日和季節(jié)特征結合班級主題開展各項活動。為每個幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機會，發(fā)揮長處，增強他們的自信心。 班級兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務工作，交流教育對策 。不斷學習幼教理論和〈新綱要〉，更新觀念。 與配班老師繼續(xù)做好幼兒 “ 成長檔案 ” 。 與保健醫(yī)生、保育員和家長多聯(lián)系，對體質(zhì)弱的幼兒給予更多的關心。 家長工作： 1)召開家長會。對個別幼兒進行家訪工作。 2)做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄，每周向家長公布教育教學計劃，并定期向家長介紹科學育兒的知識經(jīng)驗。 3)有目的地與幼兒家長交談，互換育兒經(jīng)驗。 4)提醒家長及時為幼兒換洗棉被。 幼兒園班務工作計劃五篇 (四 ) 大家 都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎。而大班幼兒正處于學期晚期，是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良