聽課反思的心得體會(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-09-19 12:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美 ?怎樣讓孩子喜歡上課 ?怎樣培養(yǎng)孩子的能力 ?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。 聽課反思的心得 體會篇 3 縱觀整節(jié)課，無論是教師后教環(huán)節(jié)的循循善誘還是學生自學環(huán)節(jié)的激烈討論都恰到好處，學習氣氛濃烈，可以說聽這樣一節(jié)課是一種享受。 首先，楊老師的課堂充滿激情，學生也總是學習熱情高漲。只有充滿激情才能喚起孩子們內(nèi)心的共鳴，才能讓原本枯燥無味的數(shù)學課變得生動而有趣，變得有滋有味。 其次，教師教學環(huán)節(jié)銜接得當，教學語言干脆利落。特別是導入環(huán)節(jié)的設計十分巧妙，兩道同分母分數(shù)加減法學生直接進行口算，然后相繼出示兩道異分母分數(shù)加減法的題，通過對比的方式引出課題，既使得導入干脆利落，毫不拖泥帶水，又注重了新舊知識的銜接，為學生接下來的學習起到了良好的鋪墊作用。 第三，學習目標確定準確，可謂是既精準又簡潔，簡簡單單 8 個字 —— 掌握方法，正確計算，就把本節(jié)課的學習內(nèi)容和需要掌握的程度顯現(xiàn)出來。 第四，自學指導設計準確，做到了有內(nèi)容，有方法，怎么學，學到什么程度，學多長時間，為學生的自學起到了良好的輔 助作用。自學指導是學生學習的導航標，正確合理的自學指導能使學生的自學變得更加輕松更加有的放矢。特別是教師心思縝密，把自學過程中重要的字詞用不同的顏色標記出來，既醒目又能為學生的自學起到點撥的作用，使學生的學習有法可依，有法可行。 建議： 學習目標的出示時教師應對學生做以簡潔明了的詮釋，雖然學習目標以精簡為主，但教師的適時解釋能使學生對于本節(jié)課的學習方向更為明確。所以我想教師何不妨浪費半分鐘的時間對學習目標做簡要的詮釋。 后教環(huán)節(jié)對于學生的放手力度不夠。學生自學檢測后雖然能及時的發(fā)現(xiàn)學生自學中的問題， 但是出于對學困生的關注，不敢相信學生，以至于頻頻的講解，頻頻引導。 合理整合時間，本節(jié)課的后續(xù)練習部分處理的過于浮躁，如果能合理整合時間，相信不會出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象。 聽課反思的心得體會篇 4 近日，我參加了南江縣 2024 年小數(shù)年會賽課活動 。在短短的一天時間里，觀摩了 7 節(jié)小學數(shù)學優(yōu)質課，講課的教師很有特色。每一位上課的老師都以自己的特色詮釋著數(shù)學課堂教學，真可謂 “ 八仙過海，各顯神通 ” 。置身于會場中，傾聽著老師們一堂堂精心準備的課，親身領略著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握，體會著他們對學 生的密切關注，心里總有說不出的感動。 這些課在教學過程中創(chuàng)設的情境，目的明確，為教學服務。例如 :李老師上三年級《長方形、正方形》時，其內(nèi)容和形式的選擇都符合三年級學生的年齡特點。對于三年級學生，動手操作有著極大的吸引力，激發(fā)學生借助學具操作，探索新知。這樣不但激發(fā)了他們學習的欲望，而且興趣也被調動起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學習，這便是動作所起的作用。這種情境的創(chuàng)設非常適合低年級的學生。創(chuàng)設的情境真正為教學服務，如果只是為了情境而情境，那就是一種假的教學情境。在這一天的時間里，上課的老師都能根據(jù)小學 生的特點為學生創(chuàng)設充滿趣味的學習情景，以激發(fā)他們的學習興趣。 在這些優(yōu)質課中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn) “ 教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者 ” 的教學理念。 聽課雖然辛苦，但每堂課細細地聽下來后，每堂課都有很閃光的亮點供我們參考、學習、借鑒，俗話說有比較就會有鑒別，所以我會把其中的精華加以吸取，在以后的課堂教學過程中大膽運用。在今后的教學中我還要更加積極努力的學習先進的教學理論，逐步提高和完善自 己的課堂教學。以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。 聽課反思的心得體會篇 5 最近，我們組織了小學語文教師集體聽評課活動，收獲良多。置身于課堂教學中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為 ?我要向他們學的地方還有很多。希望的李老師教學的思路明晰，廣北的丁老師幽默的語言，中心的張老師課堂中的娓娓道來，都讓我學到了很多。 贊嘆之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此的 魅力 ?為什
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