【文章內(nèi)容簡介】 計大賽等活動，促進宿舍文明建設。加大了針對學生宿舍防火、學生晚歸和外宿、外租房等情況的檢查力度，并形成了長效機制。值得一提的是嚴格落實學生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學院每晚 11 點熄燈，熄燈后學生反正正常，未發(fā)生群體性起哄、打砸事件 。針對該院學生宿舍計算機過多的情況，他們修訂了《學生宿舍計算機管理 辦法》，并制定了《土建學院學生計算機管理協(xié)議》，首次以協(xié)議的形式限制了學生可以利用計算機進行娛樂的時間、制定了違反規(guī)定的懲罰措施，比較有效的制止了學院因計算機而引起的學風下滑現(xiàn)象。 四、學生競賽活動蓬勃發(fā)展，提高了學生創(chuàng)新精神和實踐動手能力 土建學院積極推動建立符合學生競賽活動實際的培訓、交流、實踐、激勵立體綜合模式。從 XX年開始學院就推出學生科技創(chuàng)新立項、申報制度，配套了獎勵等政策以及相關的鼓勵措施，目前學院已初步形成了 “ 學生競賽活動領導小組 +基地 +專業(yè)協(xié)會 +課程 +以大學生科技創(chuàng)新為導向的管理 體系 +開放實驗室 +指導老師 +豐富多彩的科技創(chuàng)新活動 ” 八位一體的格局。 ，樹立典型，積極營造良好的競賽活動氛圍。結合土建學院的專業(yè)特點，開辦 “ 每周一模 ” 和 “ 每周一展 ” 活動，使每一個學生都參加到學生科技活動中來。每年組織全校 “ 土木類結構模型大賽 ” ，建筑學畢業(yè)生畢業(yè)設計展覽等活動，激發(fā)學生的學習興趣。 各位同仁，當前我院正在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，黨委要求全院師生員工樹立危機意識和憂患意識，提倡跨越發(fā)展的精神、奮勇爭先的精神、銳意改革的精神，對于一所剛升格的本科院校，如何解放思想，大膽 創(chuàng)新，破解湖南工學院學生工作的發(fā)展難題，育人為本、德育為先，努力開創(chuàng)學生思想政治教育與學生事務管理工作新局面，科學規(guī)劃，扎實推進，謀劃學院新的科學跨越發(fā)展，特別是為系黨政領導分憂，謀劃建筑工程系學生工作新的科學跨越發(fā)展，做好輔導員本職工作是我在學習過程中反復思考的問題。長沙理工大學和我院同屬合并院校，同樣面臨新老校區(qū)建設和管理的問題，在學生工作方面主題突出、特色鮮明，在短時間內(nèi)躋身同類高校前列，為我院的學生工作提供了難得經(jīng)驗和范本。 感謝學生工作部的領導給我這次寶貴的學習充電機會，感謝在我離開的一周時間 內(nèi)，建筑工程系的其他 4 位輔導員接手我的工作使我能夠安心學習。在此請允許我向你們致敬 ! 工作人員外出學習個人心得體會范本 4 感謝教育局黨委的信任和培養(yǎng)，我于 3 月 4 日至 7 月 4 日在重慶市南岸區(qū)天臺崗小學掛職學習，通過一個學期工作，深入了解了學校的辦學理念，發(fā)展模式，德育管理，教師管理和課題研究等工作運轉(zhuǎn)情況，工作中結合自己的工作崗位認真思考，使自己對學校管理又有了一次深刻認識和新的提高?，F(xiàn)從以下三方面向領導匯報掛職期間學習和工作情況： 第一部分：基本情況匯報 一、掛職學校情況介紹 天臺崗小學是重慶南岸區(qū)一所名小學，坐落在南岸區(qū)中心位置南坪，學校有 59 個教學班， 3000 余名學生， 157 名教職工，市級骨干教師 6 名，區(qū)級骨干教師 30 名，是南岸區(qū)教育均衡發(fā)展，一校多區(qū)辦學模式的示范性小學。是一所充滿生命活力，以兒童水墨畫為特長，以幸福教育為特色，注重學生綜合素質(zhì)發(fā)展的學校。學校秉承 “ 為孩子的幸福人生奠基 ” 的辦學理念，培養(yǎng) “ 言行儒雅，博學善思 ” 的小學生，學校為師生幸福人生搭建了成長的 “ 七彩橋 ” ，即幸福校園，幸?；ǘ?，幸福園丁，幸福源泉，幸福樂園，幸福社區(qū)，幸福在線，讓老師感到工作是幸福的， 讓學生覺得學習是幸福的。 “ 天臺寶貝，幸福成長 ” 體現(xiàn)了學校以學生為本，把學生的發(fā)展作為學校工作的出發(fā)點和歸宿。學校 XX 年接收了一所廠辦子?，F(xiàn)花園校區(qū)， XX 年接收了房開商配置的上海城校區(qū)，目前學校擁有三個校區(qū)，具備了優(yōu)質(zhì)教育集團化辦學的明顯優(yōu)勢，特別是進幾年來學校發(fā)展很快，形成鮮明的幸福教育辦學特色，教學質(zhì)量一直處于南岸區(qū)領先地位，學生美術、書法、科技作品，體育、英語、音樂技能競賽多次取得國際，國家級和市級獎勵，學校得到了社會各方面的肯定和贊許。 學校先后取得了國家教育質(zhì)量管理示范基地，全國百所德育科研名校 等國家級榮譽，重慶市 “ 紅領巾示范學校 ” ，重慶市教育科研先進集體等市級榮譽。 二、學習工作情況： 根據(jù)學校領導的安排，我的工作主要是協(xié)助陳雅琳副校長分管教學教研以及圖書課題管理等工作，陳雅琳副校長調(diào)離之后，協(xié)助李佳副校長，魏莉副校長分管德育和體衛(wèi)藝工作。工作期間堅持按照教育局黨委的工作要求，遵守學校作息時間，邊工作，邊學習，多做事，多反思，注重提高自己。 (一 )勤奮學習，努力工作 我總共參加學校行政會 4 次，中層干部及組長會 6 次，全體教工大會 4 次，參加班隊活動 9 次，學校各項活動 8 次，聽課 28 節(jié)，個別訪談幾十人次。另，參加了重慶市九龍坡區(qū)教委組織的 “ 課改六年經(jīng)驗 ” 交流活動，聆聽了成都教育科學院院長陳大偉教授的《課程改革六年的得與失》主題講座 。參加了南岸區(qū)教育系統(tǒng)第 18 期校長論壇，聆聽了重慶市教育科學院副院長龔春燕教授的講座《學校創(chuàng)新與科學發(fā)展》 。旁聽了重慶市珊瑚實驗小學組織的全國知名專家、嘗試教學理論的創(chuàng)立者邱學華老師的講座《小學數(shù)學嘗試教學怎樣做 ?》，旁聽了全國著名特級教師，小學詩 意語文的創(chuàng)立者王菘舟老師的示范課和王菘舟老師主講的 “ 詩意語文，領我走進快樂課堂 ” 經(jīng)驗交流活動 。參加了天臺崗小學組織的幸福大講堂 3 次，其中有重慶市教育科學院原院長唐果南教授主講的《新課程背景下的課堂教學》。通過和領導一起外出，參觀了江北陪新小學，南岸川益小學，怡豐小學，青龍路小學等學校，使自己開闊了眼界，收獲了不少有用的東西。同時，在參加各種活動時，經(jīng)常思考這些學校辦學成功的原因。 (二 )虛心請教，注重積累 三、高效的學校內(nèi)部管理 天臺崗小學內(nèi)部管理非常嚴謹，工作非常高效。學校會議分成校長辦公會 (校級 領導參加 )，行政辦公會 (中層以上領導參加 )，組長會 (中層干部主持，年級組長參加 )，年級會 (年級組長主持，年級教師和班主任參加 )，還有全校教師大會和主題工作會。學校管理的特點主要有： 分級管理，責任到人，管人導事，充分發(fā)揮了組 (學科組和年級組 )的工作積極性。教師完成工作責任意識較強，一流意識較強，爭先意識較強。 考核評價合理。學校實行誰負責的工作誰考核，副校長考核中層干部，中層干部考核組長，組長考核老師，層層考核，每月考核一次，并擬定考核小結，指出工作的不足。期末綜合考核實行積分制，分成師德評定、教學成績 、參加活動、個人獲獎、指導學生獲獎幾部分考核積分。期末績效實行等級制，根據(jù)期末積分高低分成優(yōu)、良、合格、不合格等級，學校根據(jù)等級配備四檔獎勵經(jīng)費。 學校推薦評優(yōu)評先，選擇期末績效優(yōu)等的教師作為候選人，由學校行政辦公會決定。推薦單項工作先進個人的，選擇積分靠前的教師作為候選人，還要考核完成的單項工作情況，由分管校長報行政辦公會決定。正是學校細化了管理和優(yōu)化了考核評價，教師的個人價值得到了充分肯定，教師愿意做事，喜歡做事。通過有效的管理，學校呈現(xiàn)出教師比學趕超的氛圍，形成了既有競爭又有合作的主流意識。 四 、課題研究，提高教師的教學水平。 教育科研是教育改革和發(fā)展的源動力，要轉(zhuǎn)變教育觀念，必須