小學(xué)主題班會策劃方案_班主任必備班會教案大全(編輯修改稿)
2024-09-19 11:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 討論：怎樣保持地面的干凈。 (1)小組交流 (2)全班交流 (3)班長記下那些可行的。 現(xiàn)在再讓我們看看我們班的個人衛(wèi)生情況。 (1)表揚班里個人衛(wèi)生搞得好的同學(xué)。 (2)每個同學(xué)檢查自己，還有哪些不夠的地方。 (四 )結(jié)束： 各人交流，整理出適合自己實施的具體措施。 號召同學(xué)從我做起，搞好班級衛(wèi)生，搞好個人衛(wèi)生。 (五 )： 同學(xué)們，這次班會開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個人衛(wèi)生，搞好我班衛(wèi)生。 小學(xué)主題班會策劃方案篇 4 一、活動對象 __區(qū) __中心小學(xué)三 (4)班全體學(xué)生 二、活動背景 自從接任這個新班半個學(xué)期后，對這班學(xué)生的了解、觀察，發(fā)現(xiàn)這班大多數(shù)學(xué)生不敢參與學(xué)校開展的各項活動，即使是有某方面特長的同學(xué)，總怕出丑，總認(rèn)為自己的能力不夠。學(xué)生中時常有產(chǎn)生不自信的現(xiàn)象，針對這一情況，特開展一次《我自信 ，我成功》主題班會活動。 三、活動目標(biāo) 讓學(xué)生掌握什么是自信，自信的意義，以及培養(yǎng)自信的方法 使學(xué)生能夠認(rèn)識自我并了解自身的優(yōu)點、長處，建立自信心。 通過名人自信的故事，自己身邊的人，從他們身上找到自信，幫助學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。 四、活動準(zhǔn)備 提前一周左右，布置全體學(xué)生參與收集古今中外名人自信的故事。 制作 ppt 課件，內(nèi)容包含自信定義，增強自信方法，故事圖片等。 布置教室，黑板上寫好活動主題，墻壁張貼有關(guān)自信的格言警句。 五、活動形式 講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等 六、活動分工 主持人甲由中隊長張黎、乙由學(xué)習(xí)委員韋麗婷擔(dān)任。集體唱由文藝委員王冰琦負(fù)責(zé)。 講故事由班級小故事員、各小隊長擔(dān)任，并且全體學(xué)生參與討論交流等。 七、活動時間 40 分鐘左右 八、活動過程 主持人開場白 什么是自信 請同學(xué)談?wù)勛约喝绾卫斫庾孕拧? 操作步驟 :先同學(xué)討論，再指名同學(xué)發(fā)言、交流，然后小結(jié)，最后班主任點擊多媒體展示字幕，學(xué)生齊讀 自信 :是一個人對自己的積極態(tài)度，是對自己能力的充分估計和肯定，它的表現(xiàn)是活潑、坦誠、虛心、大度、勇敢。 自信帶來的好處 請故事大王上臺為大家講《小澤征爾》的故事。 操作步驟 :先請故事大王講故事，然后回答問題，再體會自信帶來的好處。 名人自信榜樣示范 請各小隊長上臺說說你心中名人自信的簡短故事。 操作步驟 :班主任點擊多媒體展示故事畫面，然后說名人自信故事，等七個小隊長都講完故事，最后啟發(fā)要以名人自信為榜樣。 ) 建立自信心方法 主持人給大家介紹增強自信心的七種方法。 操作步驟 :先主持人點擊多媒體展示字幕，再學(xué)生齊讀 A、善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。 B、給自己一個微笑。 C、學(xué)會積極地自我暗示。 D、學(xué)會自我激勵。 E、感受別人的欣賞。 F、成功的體驗。 H、充實自我，提高自身素質(zhì)。 主持人收尾 操作步驟 :主持人講話，再請班主任講話，然后學(xué)生齊曲 結(jié)束階段 主持人甲乙 (合 ):我們宣布 :三 (4)班《我自信，我成功》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家 ! 小學(xué)主題班會策劃方案篇 5 “ 日行一善 ” 主題班會 一、活動目的 日行一善，善微亦可貴 。善行一生，善恒品德高。開展 “ 日行一善，善行一生 ” 系列活動。通過活動引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，培養(yǎng)具有高尚道德品質(zhì)的社會主義 _人。 二、活動目標(biāo) 生尋找自己身邊名人的善事善舉，感受為善的意義，樹立為善的觀念，傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 ，引導(dǎo)學(xué)生 “ 勿以善小而不為 ” ，從自己身邊的小事做起，每天做一件善事，營造以善為榮，積極爭做善事，樂做善事的良好氛圍。培養(yǎng)尊老愛幼，處處為他人著想的良好品質(zhì)。 ，讓學(xué)生感受 “ 人人為我，我為人人 ” 的快樂，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，與家人的親情，形成和諧美好的
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